今日の算数の授業は、『数のへや』を使って、超難問にチャレンジです。
『１』と『１０』と『１００』のカードを『数のへやに』ならべて問題を解いていきます。

『問題　100が２こと、10が12こと、１が13こでいくつ？』

「えーっ！」
「なんでー！！」
「こんなのかんたん！かんたん！」
あちらこちらから喜び（？）ともいえる歓声が聞こえます。
先生が出す問題が難しければ難しいほど、やる気になる子どもたちです。

何もなければ、これは本当に難しい問題です。
しかし、『数のへや』にカードを並べていく操作活動をすることで、簡単に解決することができるのです。
このように算数科（特に低学年の）では操作活動を通して、数の概念を理解していきます。

夏休み明け1日目。2年生の学級の様子です。
整理箱の中をきれいに整頓してします。
そして、それぞれが整えた整理箱を教室後ろの棚に入れます。
みんなで使う教室を気持ちよく使えるようにするために、置き方にも当然、ルールがあります。
先生が黒板で説明したことをよく聞いて、きれいに揃えて置きました。

後ろの棚がきれいに整理され、スッキリとした気持ちでスタートできそうです。