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最新更新日:2024/06/18 |
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2年生 国語科「お手紙」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この時間は「人ぶつのしたことやようすをそうぞうして音読しよう」というめあてで学習が進みました。 「お手紙くれなかったんだ。」と「お手紙くれなかったんだぜ。」の違いや、同じ言葉が3回出てきていることなど、文章から二人の気持ちを想像しました。 学習が進むにつれて、子供たちの音読が明らかに変わってきました。 がまくんの少し怒ったような口ぶりや、かえるくんの穏やかな言い方など、登場人物になりきった役割音読に、皆で思わず大きな拍手!! どんなところに気をつけて読んだか、どこを工夫したか、がまくんとかえるくんの気持ちを想像しながら、自分自身の音読をふりかえりました。 |
広島市立牛田小学校
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