久しぶりの教室。
密集を避けるため，クラスを半分に分けて過ごしました。
久しぶりの学校で，友達と近付いて話をしたい気持ちもあったでしょうが，今の状況を考えて，それぞれの教室で落ち着いて過ごすことができました。

作った角柱と円柱の課題を持ってきている人もいました。課題に，真面目に向き合う人がたくさんいて，先生たちはとても心強く思いました！！

さすが6年生！さすがALL　STARS！

木曜日には，青いファイルの中にできた課題をはせて，持ってきてくださいね。
また学校で会いましょう！

いい天気が続いています。
早ね早起きはできていますか。
飼育小屋をのぞいてみると，うさぎのクロと亀のビックが。
まるでひそひそ話をしているようでした。
２匹とも元気に過ごしています！


課題は順調に進んでいるでしょうか。
今日の国語の課題，「たのしみは１」のプリントはできましたか。
さぁ，みんなで短歌をつくりましょう！

たのしみは　ふむふむなるほど　そうきたか
皆がひねりし　短歌読む時　　　　　　　　　　　　６年担任

みなさんの短歌を楽しみにしています！！


短歌に興味をもった人やどうやって作ろうかなと思っている人は，
参考にしてみてください。

おはなしのくにクラシック「短歌」

６年生の皆さんこんにちは。
　社会科の課題「歴史人物事典をつくろう」では，資料集や教科書を参考に歴史人物についてまとめていることと思います。
　
　NHK for schoolの「歴史にドキリ」では，有名な歴史人物について分かりやすく動画でまとめられています。５月１１日〜１９日分までの歴史人物の動画を紹介しますので，ぜひ参考にしてみてください。みなさんが，少しでも歴史に興味を持つきっかけになればと思います。
　がんばれ！ALL　STARS！！
　
NHK for school 「歴史にドキリ」

聖武天皇・行基〜大仏はなぜつくられたか〜

鑑真〜仏教の発展〜

藤原道長〜貴族の政治とくらし〜

紫式部・清少納言〜国風文化の誕生〜

平清盛〜武士の世の中へ〜

源頼朝〜ご恩と奉公〜

　6年生のみなさん，元気に過ごしていますか？
　休校期間がのびてしまい，先生たちも残念な気持ちでいっぱいです。
　これからも，自宅学習が続きますが，メリハリをつけてがんばってくださいね。

　今回の理科の課題は，プリントで「ものの燃え方と空気」を学習します。
　学校で学習するときと同じように，問題に対しては，予想を立てましょう。自分の考えや思いを表すことはとても大切です。「分からない」ではなく，必ず自分の考えを書くようにしましょう。
　予想を立てた後は，教科書を見て，実験方法と実験結果をまとめましょう。教科書をまとめるだけでも理解はできると思いますが，映像を見るとより理解しやすくなると思います。
　下のインターネットコンテンツでは，教科書の内容と同じ実験を動画で見ることができます。プリントにもQRコードをのせていますので，ぜひ活用してみてくださいね。

燃えあとの空気はどうなった？

燃えたあとの空気を気体検知管で調べると

「ものの燃え方と空気」の学習で，「火」に興味を持った人は，下のインターネットコンテンツも活用してみてください。分かりやすい言葉で「火」についてしょうかいしてあります。

火のふしぎ

　家で学習を進めることはとても大変だと思います。だけど，今自分たちでできることをがんばっていきましょう。
　コロナに負けるなALL STARS！！