最新更新日:2024/06/14 | |
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6月1日(火)授業の様子520字以内にまとめて書くことを要求されるときに大切なこと ・骨となる一文を作る ・説明を付け加える ・微調整する 生徒はノートにしっかり書き留めていました。 6月1日(火)授業の様子4自分の課題にあった問題にチャレンジ。 6月1日(火)授業の様子3化学変化を化学反応式で表します。 酸化銀が分解される。式に表すと・・・ 「相談タイム」 それぞれが考えたもの交流しています。 6月1日(火)授業の様子2「勤勉」という言葉の意味と、その使い方。「例えば、・・・・」 どのような文を作ったか近くの人と伝えあいました。 6月1日(火)授業の様子1塩酸を電気分解すると、、、 陽極と陰極、それぞれどうなるか? 「陰極に泡が激しく出てきた!」 5月31日(月) 今日のデリバリー給食授業の様子4同じく。1年生の国語の様子です。 生徒みんなで、教科書の音読中でした。音読の姿勢がよい人を発見! 授業の様子3いろんな化学変化を様子を化学反応式で表せるようになることがねらいです。 「これでいいかな」 「どう考えたか、発表して」 授業の様子2新体力テストや集団行動が終わり、球技の単元に入りました。 バスケットボールのゴール下のシュートのコツをつかむ練習です。 5月31日(月)授業の様子前回に引き続き、水彩画です。今日はのお題は「バナナ」です。上手に形をとらえていますね。 5月27日(金)のデリバリー給食授業の様子3難しい公式もスラスラと書けていて素晴らしかったです。 授業の様子2教室内では、「緊張するなぁ」と言いながらもしっかりと教科書を読んだり書いたりしながら練習をしていました。 授業の様子音楽の授業では、パイプオルガンのしくみや歴史をビデオを視聴しながら学んでいました。 朝の読書の様子です。正門付近の様子2正門付近の様子登校の様子今日のデリバリー給食5月27日(木) 授業の様子3 |
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