ふしぎなラッパ

踊りながらラッパを吹いている自分と、周りでいっしょに踊っている生き物たちに彩色をしました。

暑い中でも、元気に体を動かしています！

2組の様子です。
自分の肌の色と比べながら、丁寧に色をつけています。

ふしぎなラッパ

踊りながら楽しそうにラッパを吹いている自分に彩色したり、周りでいっしょに踊っている生き物をかいたりしました。

かげと太陽

天気とにらめっこしつつ・・・。
かげと太陽の関係を見つけるために、運動場に出て、遮光板を使って太陽を見ました。

「はらい」の学習です。
今日は、右はらいと左はらいの違いに気をつけながら、何度も練習しました。

「　人　」

左はらいと、右払いの違いに気をつけて、書きました、

小型ハードル走

リズムよく跳びこえることができるように、自分に合ったインターバルを選んで練習しています。

What⚪︎⚪︎do you like？
の質問に答え、自分の好きな食べ物を伝えることができました。
そのあとは、好きな食べ物ビンゴをして盛り上がりました！

初めてのハードル走。
今日は、試しにいろんなレーンで走ってみました。
自分に合ったリズムで走り越えることができるように、これから学習を進めていきます。

ちいちゃんのかげおくり

場面ごとに役割読みをして、ちいちゃんが失ったものは何かを考えていきました。

今日は、音楽朝会ありました。
1年生から6年生までが体育館に集まって、今月の歌「ふるさと」を歌いました。

ちいちゃんのかげおくり

国語科で学習している「ちいちゃんのかげおくり」
話の中に出てきた、かげおくりをやってみました。

1組の様子の続きです。

ふしぎなラッパ

今日はラッパを吹いている自分をかきました。

今日は、開脚後転にチャレンジしました。
友達に動画を撮ってもらい、動きの確認をしながら技の練習に取り組みました。

ローマ字

ローマ字の学習をしています。練習帳を使って、読み方や書き方を練習しました。

水やり係

言いにくいことを伝えるには、どのようにしたらいいか・・・。
役割演技もしながら、考えてみました。

目の不自由な人のくらし

調べたことをもとに、新聞にまとめていきます。
今日は、どんな内容を新聞に書いていくか、記事を考えました。

「おれ」
折れるところで止まることを意識して書きました。
筆ペンで書く名前も上手になってきました。