２組の様子です。
　ジェスチャーをつけながら、数字を練習しています。

ホウセンカ

ホウセンカが大きくなっています。
夏休み中の観察のために，７月中に持ち帰りますので，持ち帰り用の袋の準備をお願いします。
また，夏休みには花と実の観察が宿題に出ます。
ぜひ一緒に観察をしてあげてください。
よろしくおねがいします。

いくつあるかな。

今日は，「いくつあるかな」を英語でたずねて，答えるという活動をしました。

りんごをいくつ持っているかをたずねて，答えてもらい，同じ数のりんごを持っている人を探すというゲームもしました。

大州中学校から，中学生が職場体験に来ました。

休憩時間には遊んだり，給食時間にはご飯を食べたりもしました。

水泳運動

ビート板も使って練習しました。

水泳指導

今日は天気にも恵まれ，水泳指導をすることができました。

グループごとに分かれて，苦手なことができるようになるよう，取り組みました。

　おいシールを１０枚ためて，フルーツポンチを大盛りにしてもらいました。
　今日の給食は，大好きなカレーとフルーツポンチで笑顔がたくさんあふれていました。

　２回目の実験は，ゴムのはたらきについて調べました。
　ゴムをのばす長さを変えると，ゴム車の進む距離はどう変わるのか。
　実験にも慣れてきて，てきぱきと行うことができました。

クミクミックス　

１組の様子です。

クミクミックス

１組の様子です。

クミクミックス

１組の様子です。

　段ボールに切り込みを入れて，組み合わせながらどんどん形を作っていきます。思い通りにいったりいかなかったり…。出来上がった形をみんなで見て，楽しみました。

　２回目の実験は，ゴムのはたらきについて調べました。
　ゴムをのばす長さを変えると，ゴム車の進む距離はどう変わるのか，班で役割を分担し，調べています。
　実験にも慣れてきて，てきぱきと行うことができました。

風とゴムの力

１組の実験の様子です。２

風とゴムの力

１組の実験の様子です。

　理科で初めて実験を行いました。班で役割を分担し，ほかけ車の動く距離を調べます。

風とゴムの力

３年生になって始まった理科。

今までは観察が主でしたが，実験を伴う学習に入ってきました。
今日は，風の強さと，ほかけ車が進む距離について調べました。

　１〜２０までの言い方になれよう

　英語での数字の言い方になれるために，ミッシングゲームをしました。
　なくなったカードを探して，そのカードを伝えるときに英語で言うことを繰り返して，なれていくことを目指しました。

　今日は，３年生になって初めての水泳指導がありました。

　プールの使い方や，プール内での過ごし方を確認して，水に入りました。
　顔付け，もぐること，浮くこと，けのびに挑戦しました。

　安全に活動しながら，できることを少しずつ増やしていきたいと思います。

　児童会からの呼びかけで，「ろうかの上手な歩き方」についての取り組みを学校全体で行っています。３年２組はポスターを作り，呼びかけることになりました。グループで協力し，ポスターを作っています。