ふしぎなラッパ

先週、色を塗ったラッパを、今日は、丁寧に切り取りました。
線を消さないように、気をつけて切りました。

「　日　」

折れに気をつけて、丁寧に書きました。
筆を立てて書くことを意識しました。

漢字を「へん」と「つくり」にわけてカードを作り、ゲームをしました。
どんな漢字が完成するのか想像しながら、何度もゲームを楽しみました。

3歩・5歩・7歩
自分に合ったコースを選び、リズムよく遠くまで跳ぶ練習をしました。
回数を重ねることにコツを掴み、上手になってきています。

ポスターを読もう

今日は、2つのポスターの違いを見つけ、なぜそのような違いがあるのかを考えました。

走り幅跳び

今日も短い助走から強く踏み切って、遠くへ跳ぶことができるようになることを意識して練習をしました。

わたしたちのくらしとものをつくる仕事

今日は、教科書やタブレットを使って、お好みソースの原材料について、詳しく調べました。
自分で探す、友達に聞きながら、グループで協力して・・・
自分に合ったやり方を選んで調べていきました。
教科書には載っていない原材料も見つけることができました。

ラッパを虹色にしていきました。
みんなの画用紙が、素敵な色で溢れていました！

ふしぎなラッパ

1組の様子の続きです。

ふしぎなラッパ

1組の様子の続きです。

ふしぎなラッパ

先週かいたふしぎなラッパに、色をつけました。
虹のようなラッパというお話の中の言葉をヒントに、想像を広げて色を付けていきました。

今日は地震・津波避難訓練がありました。
地震が起きたときには、机の下などに隠れて、身の安全を守ります。
地震がおさまったら、津波が来るかもしれないので、3階まで避難する練習をしました。

昆虫を探しに校庭へ出ました。
トンボやバッタを捕まえることができ、教室で観察しました。

1組の様子の続きです。

目の不自由な人のくらし

盲導犬について調べました。調べたことをワークシートにまとめていきました。

ふわふわ言葉　チクチク言葉

いじめをなくす取り組みとして、言葉から直していくために、言われてうれしい言葉と言われたら悲しい言葉を考えてみました。
言われたらうれしい言葉を友達に伝えていけるように、言われたら悲しい言葉は、言わないようにしたり、別の言葉に変えたりしていけるように、学級で話をしました。

今日は、盲導犬についてタブレットや本を用いて調べました。
実際に会うことのできる来週のPTCが楽しみな様子でした。

「日」
おれの練習をしています。
正しい姿勢で集中して書くことができました。

「　日　」

二画目の折れに気をつけて書きました。

「ふるさと」

今月の歌は、「ふるさと」です。
高音の出し方に気をつけながら歌っています。