２年生の図画工作科の学習です。カッターナイフを使って切り開いた窓から，いろんなものがとび出します。大好きなもの，想像した世界，イメージを広げます。「みてみて！」窓を開くとそこには・・・

５年生は体育科の学習で，マット運動をしています。基本の技や発展の技の行い方を知り，できる技を繰り返したり組み合わせたりして楽しみます。今日は前転系の技を行いました。動きをよくする工夫を話し合いながら進めます。「足の抱え込みを意識するために脚に布を挟んでみたらどう」「できた。うれしいよ。」考えを確かめるとともに，うれしい気持ちも確かめます。

４年生の理科の学習です。雨上がり，運動場と，砂場では水のたまり方が違います。雨のしみこみ方に違いがあります。なぜこのような違いがあるのか，水のしみこむ速さを調べてみました。運動場の土，砂場の砂，そして砂利をそれぞれの水のしみこむ速さを調べます。一番速いのは・・・予想します。着目しているのは粒の大きさ。考えの根拠をもって，実験すると・・・・。

４年生は体育科の学習で，マット運動をしています。基本の技や発展の技ができるように練習します。自分の課題を見つけ，技ができるように工夫して練習します。友達とアドバイスしあいながら，今日は側方倒立回転からロンダードに挑戦しました。

１年生は体育科の時間に「とびばこあそび」を楽しんでいます。とびこし，ふみこしとび，またぎのりと遊び方を増やしています。

６年生の社会科の学習です。和賀国の政治の考え方や仕組み，働き，国際社会における我が国の働きなど，これまでの学習をもとに，自分の問いを立て追及します。たくさんの情報から何を取り出すのかも大きな力です。現在調査中の６年生です。

３年生は音楽科の学習で，界の友だちの歌を楽しんでいます。今日は日本の子供の歌。「十五夜さんのもちつき」でリズムあそびをしました。もちのつき手とかえし手を，手をたたきながら体を使って楽しみます。つき手は同じリズムをくり返し，かえし手は歌にあわせて動作をつけます。先生をつき手に，みんなでリズムあそびを楽しみました。

６年生は家庭科の時間にナップサックをつくっています。今日は出し入れ口を縫います。これまで学習した手縫いやミシン縫いをつかって，自分で進めています。

どうぶつえんのすきなどうぶつをねんどでつくろう。手の感覚を働かせ，粘土を丸めたり，伸ばしたりしながら，自分の好きな動物を表しました。工夫もいろいろ。考えたことを試しながら表します。

２年生の算数科の学習です。４２−７の計算をします。数をよく見て，ひき算のしかたを工夫します。前の時間に学習した，たし算の工夫がひき算でもできるかな。工夫を考えます。