今日の午後，校内全体授業研究会がありました。5校時，1年生算数科の研究授業，その後，協議会を行いました。
　今日の授業では，「14−8」の計算の仕方をみんなで考えました。はじめに，ノートに一人一人が考えたやり方を書きました。絵，ブロック，式，文章など，様々な方法を用いていました。その後，できた人がミニ先生となって，教室の中で子ども同士の教え合いが始まりました。とても上手に関わり合うことができていました。
　最後は，全体で交流を行いました。前に出て，自分のノートを見せ，説明をします。発表する側だけでなく，それを聞く側もしっかり考えていることが伝わってきました。