「階段のような形の体積の求め方を考えよう」というめあてで学習している様子です。友達の考えを説明したり、言い換えたり、子どもたちの発言がつながって授業が進んでいきます。様々な考え方が出て、子どもたちも「あ〜」「なるほど〜」と言いながら集中して学んでいます。