よこ画、たて画の練習をしていました。

　三角定規を使って、直角の学習をしていました。

　目玉おやじを英語でなんというか、グループで相談して考えていました。また、好きな食べ物を尋ねる質問に、素早く反応していました。

　道という字を書いていました。うまく書けなかったところを発表し、教師からコツを聞いていました。アドバイスを参考にして、筆の使い方に気を付けて、書いていました。

　１年生の下校引率中に、地域の方から畑で育てたお花をいただきました。「いつも子どもたちが、帽子をぬいで、挨拶をしてくれるですよ。」「関心です。」とおっしゃっていました。廊下に飾らせてもらいました。

　日本の民主化について、学習していました。

　初めての英語の時間でした。アルファベットを丁寧に書いていました。　

　グラフの学習をしていました。

　毎日、協力して国旗、校章旗をあげています。一日の始まりです。

　湖の字を書いていました。大きく、迫力がありました。力強さが感じられました。

　資料集を見ながら、地球儀について、確認していました。集中して学習に臨んでいる様子が伝わってきました。

　鏡を見て、自画像を描いていました。目の模様を細かいところまでしっかり見て描き、忠実に描いていました。

　桜の木を観察していました。熱心にスケッチしていました。

　春見つけをしていました。

　体ほぐしの運動をしていました。二人組で背中合わせになって立ち上がったり、４人組で背中合わせになって立ち上がったりしていました。協力して成功したときは、大喜びでした。

　図書ボランティアの皆さんが、定期的に図書の修繕や整理をしてくださっています。今日は、ラベルの貼り替えをしてくださっていました。いつも子どもたちのために、ありがとうございます。

　名前カードに、自分の名前を書きました。周りに好きな絵も描いていました。

　昨日の学習が、次の日になっても忘れずに覚えている様子でした。かかとがきちんとくっついていました。

　黙々と掃除をしていました。無言で行うと、作業に集中することができるので、掃除がはかどっているように感じられました。

　下校コースに分かれ、並んで待っていました。近くまでお迎えに出ていただき、ありがとうございました。