ひまわり学級の５年生は小数のわり算を，４年生は小数のしくみやわり算を学習しています。静かな環境で，落ち着いて学習することができます。

ひまわり学級の壁面飾りがリニュアルしました。
先日作ったかたつむりに，あじさいの花が加わりました。
ここ数日は天気に恵まれましたが，
明日からまた雨模様のようです。

　ひまわり学級の４年生は，図画工作で「まぼろしの花」をしました。２年生は算数，３年生は国語と，それぞれの課題に取り組んでいます。５年生は交流学級で毛筆をしました。今日の課題は「きずな」です。

３・４時間目，ひまわり学級の１年生もプールです。
みんなと一緒に，くまさん歩きをしました。
笑顔がはじけて楽しそうです。

　交流学級のみんなと一緒に，５年生は家庭科で小物づくりを，４年生は毛筆の学習をしました。

　ひまわり学級の５年生は，午後からみんなと一緒に盲導犬学習をしました。しっかりと講師の先生のお話に耳を傾け，わかったことをワークシートに記入することができました。

ひまわり学級の１年生は，１・２時間目に砂遊びをしました。
「貸して」「いいよ」
とプリンのカップやスコップを上手に友達と貸し借りして，
みんなで楽しく活動することができました。

　ひまわり学級の３年生は，交流学級で毛筆を学習しています。２年生は，交流学級で町たんけんのまとめをしています。

ひまわり学級の壁面飾りが，
６月バージョンにリニュアルしました。
たまにしか出番のない傘も，梅雨の時期には大活躍。
先日子ども達が作った傘が飾られています。
夏の風物詩のあじさいやかたつむりも，
雨を喜んでいるようです。

ひまわり学級では，「ことばあそび」の学習をしました。
はじめに，ことばのスライドを見ました。
次に，子ども達がクイズを出し合いました。
なかなか，正解にたどり着きませんでしたが，
正解すると出題者も解答者も嬉しそうな表情でした。

ひまわり学級では，スリーヒントクイズをしました。
各自でクイズを考え，３つのヒントを考えました。
わかりやすいヒントを考えることができたので，
みんなクイズに正解することができました。
みんな何回もクイズを出題し，大いに盛り上がりました。

　ひまわり学級，こちらのクラスでも，かたつむりを作っています。殻の部分は絵の具で模様をつけ，切り込みを入れて，三度笠のような形にしました。目はモールとシールで作りました。一つとして同じものがない，カラフルなかたつむりができました。

　穴の開いた段ボールに，毛糸を通して，殻に模様をつけていきます。家庭科で学習した，返し縫いの技を使っています。途中で毛糸の色を変えたり，顔の表情を変えたりと，思い思いの作品が完成しました。

　ひまわり学級では，６月の壁面飾りでかたつむりを作りました。かたつむりの体を切り抜いて・・・

　ひまわり学級では，６月の壁面飾りで傘を作りました。子ども達は，各自に用意された作り方ブックを見ながら，折り紙を切ったり，折ったり，のりで貼りつけたりしました。最後にモールで傘の持ち手を作って完成です。一人ひとりの個性が光る，カラフルな作品に仕上がりました。

ひまわり学級の４年生は，交流学級で毛筆の学習をしました。
「麦」だけでなく，名前まで丁寧に書くことができました。
１年生は，生活科であさがおの芽を間引きました。
天気もよく，外での学習は気持ちがいいです。

落ち着いた環境で，自分に合ったペースで，
じっくりと学習することができています。

ひまわり学級で，個別に学習しています。
先生とマンツーマンで学習することもできます。

　４時間目，ひまわり学級の１年生は，算数の数の学習をしました。２年生は国語の「たんぽぽのちえ」を学習しています。たんぽぽの花と綿毛の絵が，大変上手です。

　４時間目のひまわり学級の授業風景です。各自の課題に取り組んだり，みんなで同じ教材を学習したりしています。
　４年生は，国語の授業で，都道府県の学習をしました。石川県や山梨県などの特産品を見ながら・・・
「金箔のソフトクリーム食べたい」　「おいしそう」
「ぶどう狩りに行ったことがあるよ〜」　　「私も行ったことある〜」と，みんなで盛り上がりました。