６年生の毛筆では，「あられ」を学習しています。ひらがな３文字でバランスがとりにくいですが，文字のつながりに気を付けて書くことができました。

待ちに待った試食タイムです。
「私は味がうすーい」「私は辛ーい」
いろいろあるようですが，
みんな満足のできだったのでしょう。
笑顔がこぼれています。

６年生は調理実習で，スクランブルエッグを作りました。
卵の炒り加減も，塩コショウの味付けも自分次第。
自分好みのスクランブルエッグが完成しました。

　６年生の英語では，日々の生活時間を尋ねたり答えたりする学習をしています。今日は，起きる時刻について，友達と会話をしました。友達と会話をしていると，気持ちが軽くなり笑顔も見られます。

　６年生が広島県危機管理監みんなで防災減災推進課の方をお招きし、防災についての学習をしました。
　地震や津波について、実際の映像をVRで見たり、避難するときに大切なことを聞いたり、災害から身を守る方法について学習しました。
　

２時間目，６年生は体育でリレーをしました。
バトンパスの練習をした後，グラウンドを半周走りました。
まだまだスムーズなバトンパス，とはいきませんが，
子ども達は楽しく学習することができました。

　家庭科室では６年生が調理実習をしています。
　キャベツを切って，炒める練習です。しっかりと洗って，キャベツを上手に切っていく６年生。さすがです。

　６年生のマット運動です。
　曲に合わせ、どんな技を組み合わせていくのか、グループで考えました。どんな組み合わせができるのか、楽しみです。

　６年生の家庭科では，調理実習に向けて，炒めて作る料理について調べました。授業の後半では，千切り，さいの目切りなど，食品の切り方を学習しました。

　６年生の参観日は算数でした。今日は，カレーライスのご飯の量を工夫したり，トッピングを考えたり，デザートを付けたりして，式が表す注文の仕方を考えました。

　６年生の理科では，ろうそくを燃やす前と後で，集気びんの中の空気に含まれる酸素や二酸化炭素の量を気体検知管を使って調べました。初めて使う気体検知管にわくわくドキドキの子ども達。張り切って実験をしました。

２時間目，６年生は５０ｍ走をしました。
ゴール目指して，颯爽と駆け抜けました。

　６年生の家庭科では，調理実習に向けてフライパンを使って作る朝ごはんのおかずを考えました。スクランブルエッグ，ひじきの炒め物，三色野菜炒め，ポテトハンバーグ・・・色々なメニューを考え，会話が弾んでいました。

　６年生の図画工作では，「名前でアート」の学習をしています。色とりどり，カラフルで個性豊かな作品に仕上がりそうです。

　６年生の毛筆では，「旅行」を学習しています。今日は，点画のつながりに気を付けて文字を書きました。

　６年生の毛筆の学習の様子です。今日は，姿勢や筆の持ち方など，毛筆の授業の心構えや学習の準備をしました。これから本格的な学習が始まります。

　６年生の国語は，「帰り道」や「漢字の形と音と意味」の学習をしています。本格的な授業が始まり，６年生も集中して学習し，発表も活発です。

　明日の「１年生を迎える会」を前に、ペアとなる１年生との顔合わせの会を設けました。手をつないで体育館へ向かい、互いに自己紹介をしました。最初に６年生から紹介しました。１年生が早く学校生活に慣れるように、いろいろなことを教えていってほしいと思います。

　６年生は，１年生といつも手をつないで移動したり，そっと背中を押したりして，微笑ましい光景がたくさん見られました。交流会を通して，１年生も６年生も，楽しい時間を過ごすことができました。お互いの心の距離が，ぐっと近づきました。

１時間目，体育館で，１年生と６年生が交流会をしました。
自己紹介の後，みんなでじゃんけん列車をして遊びました。
じゃんけん列車は，大盛り上がりでした。