５年生は図画工作で，「心のもよう」の学習をしています。
歯ブラシで網をこすったり，スポンジをポンポン押したり，
ビー玉を転がしたり・・・様々な技法を使って，
画用紙に模様を作っていきます。
今日の子ども達の「心のもよう」はどんな感じでしょうか？

ゆでた後，殻をむき，
木綿糸を使ってゆで卵を半分にしました。
大成功です！
黄身の中心が少し半熟加減で美味しそう。
今日は，塩をふって食べました。
ご家庭でも作ってみてほしいと思います。

５年生は家庭科の調理実習で，ゆで卵を作りました。

　５年生の体育です。おにごっこではあるのですが、２種類のボールを使って、アレンジしていました。さすが５年生！

５年生は総合的な学習の時間に，車いす体験をしました。
学校の中のスロープや，体育館の中に作った道や段差を，
車いすで実際に体験しました。
子ども達は，車いすを押すのに力がいることや，
少しの段差でも通りにくいことなどを実感していました。

　５年生の書写は，毛筆で「道」を書きました。
　集中して，一画一画丁寧に書いていました。しんにょうの最後のはらいが難しかったようです。

　５年生の参観日は国語の授業で，インタビューの内容を報告し合ったり，俳句を作ったりしました。

　昨日に引き続き，５年生は家庭科の調理実習でお茶を入れました。自分たちで入れたお茶は格別なようで，
「お茶美味しい。」
「ちょっと苦いけど美味しい。」
と言いながら飲んでいました。

　５年生は，家庭科の授業で初めて調理実習をしました。今日は，煎茶を入れました。ガスコンロの元栓を開けたり，火を点けるためにつまみを回したりと，初めて体験することもありました。湯呑を温め，お茶の濃さが同じになるように注ぎました。茶たくにのせて完成です。
　ドキドキしたけれど，みんなで協力して取り組むことができました。お茶を飲んで，ほっこりとした気分になりました。

５年生は体育館で，２０ｍシャトルランをしました。
１回でも多く走ろうと，
子ども達は最後まで頑張っていました。

５年生の理科は「植物の発芽や成長」の学習をしています。
今日は，インゲンマメの種子を使って，
発芽に水が必要かどうかの実験をしました。
水があるもの，ないもの，どちらから発芽するでしょうか？

　５年生の算数では，立体の学習をしています。今日は，１ｍものさしを使って，１㎥の立方体を作りました。子ども達はこのような活動が大好き。倒れそうなものさしをみんなで協力して支えながら，１㎥を実感を伴って理解していました。

　５年生の英語では，好きな教科を尋ねたり答えたりしました。男女を問わず，クラスのみんなと楽しく会話をすることができました。