玉止めと玉結びができるになった５年生が、縫い取りに取り組んでいます。今日は「五」と自分の名前の縫い取りです。上手にできています。

　５年生が裁縫道具を使って、玉止め・玉結びの練習です。糸が針に通らず、困っていたり、玉止めを忘れ、糸が布から抜けたり、最初は上手にはできませんでしたが、何回か繰り返す中で、できるようになりました。

　午後，５年生は「やさしさ発見プログラム」で手話サークル麦の皆様に，講師として来ていただき，手話の学習をしました。声を出さず口元だけを見て何と言っているかをあてるゲームやジェスチャーゲームなどを通して，楽しく学習することができました。
　また，おはよう，ありがとう，いただきます，などの手話や草津小学校を手話でどのように表現するかも教えていただきました。
　今日の学習を通して，子ども達は手話を身近に感じ，手話を使って会話をしたい，という思いをもつことができました。講師の皆様，ありがとうございました。

　５年生の英語は、カレンダーを使って日付の言い方の学習です。どの日付もスラスラと発音する５年生。Excellent！

５年生は図画工作で，「心のもよう」の学習をしています。
歯ブラシで網をこすったり，スポンジをポンポン押したり，
ビー玉を転がしたり・・・様々な技法を使って，
画用紙に模様を作っていきます。
今日の子ども達の「心のもよう」はどんな感じでしょうか？

ゆでた後，殻をむき，
木綿糸を使ってゆで卵を半分にしました。
大成功です！
黄身の中心が少し半熟加減で美味しそう。
今日は，塩をふって食べました。
ご家庭でも作ってみてほしいと思います。

５年生は家庭科の調理実習で，ゆで卵を作りました。

　５年生の体育です。おにごっこではあるのですが、２種類のボールを使って、アレンジしていました。さすが５年生！

５年生は総合的な学習の時間に，車いす体験をしました。
学校の中のスロープや，体育館の中に作った道や段差を，
車いすで実際に体験しました。
子ども達は，車いすを押すのに力がいることや，
少しの段差でも通りにくいことなどを実感していました。

　５年生の書写は，毛筆で「道」を書きました。
　集中して，一画一画丁寧に書いていました。しんにょうの最後のはらいが難しかったようです。

　５年生の参観日は国語の授業で，インタビューの内容を報告し合ったり，俳句を作ったりしました。

　昨日に引き続き，５年生は家庭科の調理実習でお茶を入れました。自分たちで入れたお茶は格別なようで，
「お茶美味しい。」
「ちょっと苦いけど美味しい。」
と言いながら飲んでいました。

　５年生は，家庭科の授業で初めて調理実習をしました。今日は，煎茶を入れました。ガスコンロの元栓を開けたり，火を点けるためにつまみを回したりと，初めて体験することもありました。湯呑を温め，お茶の濃さが同じになるように注ぎました。茶たくにのせて完成です。
　ドキドキしたけれど，みんなで協力して取り組むことができました。お茶を飲んで，ほっこりとした気分になりました。

５年生は体育館で，２０ｍシャトルランをしました。
１回でも多く走ろうと，
子ども達は最後まで頑張っていました。

５年生の理科は「植物の発芽や成長」の学習をしています。
今日は，インゲンマメの種子を使って，
発芽に水が必要かどうかの実験をしました。
水があるもの，ないもの，どちらから発芽するでしょうか？

　５年生の算数では，立体の学習をしています。今日は，１ｍものさしを使って，１㎥の立方体を作りました。子ども達はこのような活動が大好き。倒れそうなものさしをみんなで協力して支えながら，１㎥を実感を伴って理解していました。

　５年生の英語では，好きな教科を尋ねたり答えたりしました。男女を問わず，クラスのみんなと楽しく会話をすることができました。

　５年生は合同体育で，体力テストをしました。反復横跳びや立ち幅跳びなど，体育館でできる種目に取り組みました。去年の自分より，どれだけ記録が伸びたでしょうか？

　５年生の家庭科では，「毎日の生活を見つめてみよう」の学習をしています。今日は，自部の生活時間を見直して，家族の一員として自分にできることを考えました。

　５年生の算数は「直方体と立体の体積」を学習しています。今日は，どのような大きさの立体か，グループでかさの比べ方を考えました。
　音楽では，ハンドクラップでリズム遊びをしました。クラスみんなの手拍子が，一つにまとまっていました。