4時間目、ひまわり学級では個別学習をしていました。漢字ドリルに取り組んだり、算数の教科書を使って、確率の問題を解いたりしていました。みんな、落ち着いた環境の中で、じっくりと学習に取り組んでいます!

２年生は、まつぼっくりツリーを作っていました。始めに白い絵の具をまつぼっくりの先に塗り、雪を表現しました。次に、ペットボトルのキャップに粘土を詰めました。最後にビーズで飾りつけをしました。どれも素敵な作品ができ上がりました!

５年生の図画工作では、「立ち上がれ!ワイヤーアート」に取り組んでいます。子ども達は、ペンチを器用に使いながら、ワイヤーを曲げたり、ねじったり、繋いだりして、立ち上がる作品を作っています。

（献立）
黒糖パン　フライドチキン　粉ふきいも　野菜スープ　チョコプリン　牛乳

　

６年生の図画工作の作品が、階段に飾ってあります。まだまだ、途中ですが、これはこれで画になっています!

６年生の書き初めは、「伝統を守る」です。これまでの学習を生かして、熱心に練習しています。

　５年生の音楽では，今月の歌，ベートーベン作曲「喜びのうた」を歌っていました。この曲は年末に合唱曲として歌われる有名な曲です。子ども達は日本語で歌うだけでなく，ドイツ語にも挑戦します。今日は，リコーダーでも吹いてみました。
　この曲が聞こえてくると，年末が近づいてきたな，と感じます。冬の風物詩です。

　５年生の社会では，自動車工業の学習をしています。今日は，タブレットを使って，これまでの学習を振り返りながら，未来の自動車について考えました。空飛ぶ自動車，水の上を走る自動車など，子ども達の発想は無限大です。

　５年生の理科では，電磁石の学習をしています。今日は，乾電池１個でコイルにくぎを何個引きつけることができるか実験をしました。
「もっとたくさん付いてほしい・・・」
と願いながらそっとくぎを近づけるものの，結果は３個。次回は乾電池２個でチャレンジです！

　５年生の算数では，平均の学習をしています。今日は，電卓も活用して課題を解きました。道徳の学習では，「ドッジボール対決」を題材にして，お互いに高め合うことができる友情とは何かについて話し合いました。

　５年生の理科では「電流と電磁石」の学習をしています。今日は，本格的な実験の前に，実験用のキットを組み立てて，方位磁針やスイッチを作りました。子ども達は，互いに助け合いながら学習しています。

　５年生の家庭科では「食べて元気に」の学習をしています。今日は，栄養素とその働きについて学習していました。

　５年生の理科では「電流と電磁石」の学習が始まりました。今日は，実験用のキットを使って，スイッチ，方位磁針を組み立て，100回巻きコイルを作りました。
　保健では「けがや事故の起り方」の学習をしています。今日は，けがや事故の起り方とその対応の仕方について考えました。

　午後から５年生は，図画工作で鑑賞の学習をしていました。水彩画「銀河鉄道の夜」や粘土で作った入れ物を見ながら，友達の作品のよかった点を友達同士で言い合ったり，ワークシートに書いたりしました。

　５年生の体育ではハードル走をしています。今日は，少し練習をした後に，タイムを計りました。
　走り終わった後，子ども達は，
「前よりもタイムが縮んだ」「自己ベストだ」
とそれぞれに感想を言い合っていました。

　５年生の算数では，分数と小数が混ざった計算をしていました。計算をするときに，分数と小数のどちらにそろえる方がよいかを試しながら，問題を解いていました。

「銀河鉄道の夜」〜言葉から思いを広げて〜

　物語からイメージを広げて絵に表しました。さみしい感じ，やさしい感じ，あたたかい感じ，夢の中のような感じ・・・イメージに合う色や技法を使って描きました。

　５年生の総合の授業は，ＳＤＧｓについてでした。子ども達は，紙ストローになってきたことや，バイオ燃料で走るバスなどの取組を知り，持続可能な社会の実現のために自分たちにできることを考えました。

　５年生の図画工作，「作って楽しい焼き物」の授業の様子です。埴輪，お皿，小物入れ等，子ども達は思い思いの作品を作っていました。