４年生の理科では，1年を通してヘチマとサクラの変化を調べています。今日は，大きく実ったヘチマを見に行ったり，少し赤く色づいた正門付近のサクラの木を見に行ったりして、タブレットで写真を撮りました。そして，気付いたことをワークシートに絵や文章にして表しました。

　４年生の図画工作では，木版画の学習が始まりました。これまでに，版に絵を写し取ったので，今日はいよいよ彫りに入ります。彫刻刀の使い方を確認した後，実際に彫ってみました。木が削れる感覚が心地よく，みんな黙々と彫り進めていました。

　校内研究会に向けて，４年生の国語では事前研究を行いました。今日は「ごんきつね」の最後の場面で，主人公である兵十とごんの行動や様子を表す一文から，それぞれの気持ちの変化に迫りました。一人でじっくりと考えたり，友達と意見を交流したりして，考えを深めることができました。

　４年生の音楽では，「ともだちになるために」の２部合唱をしていました。上のパートと下のパートで，教室の中で左右に分かれて歌いました。お互いの音につられることもなく，きれいなハーモニーで歌うことができていました。

実りの秋です。
４年生が理科の学習で育てているヘチマが，
こんなに大きくなりました。

　４年生の国語では「ごんぎつね」を学習しています。今日は，２場面のごんの行動と気持ちについて考えました。叙述をもとにして，しっかりと本時のめあてに迫ることができていました。発表も活発で，みんな自分の意見に自信をもって発表することができていました。

　４年生の理科では，注射器を使って，閉じ込めた空気の体積や手ごたえについて実験をしていました。実験の後，結果を班で発表しました。今日の学習を通して，空気は押しちぢめられ，その手ごたえは大きくなることがわかりました。

　４年生の毛筆では「土地」の学習に取り組んでいます。今日は，左右の部分の組み立て方に気を付けながら書きました。みんな真剣なまなざしで，一筆一筆丁寧に書いていました。

　４年生の音楽では「I　LOVE　the　Mountains」を英語で歌っていました。符点のリズムに乗って，軽快に歌うことができていました。
　国語では「ごんぎつね」の学習をしています。校内研究会に向けて，学年で取り組んでいます。

音楽が流れ，ソーラン節が始まりました。
今日は，本番同様，裸足で演技します。
いつも以上に，気迫のこもった4年生の演技です。

威勢のよい声が運動場に響き渡りました。
４年生のソーランです。子ども達が入場しました。
曲の始まりを待つ姿から，ソーランに対する意気込みが伝わってきます！

運動会を今週末に控え，どの学年も最終調整に入っています。
４年生も手作りのはっぴを着て，本番さながらの練習です。

４年生のソーラン節の様子です。
今日は，各クラスの大漁旗を使っての練習です。
いよいよ４年生の練習も，佳境をむかえています。

　今日は，４・６年生の参観日でした。

　４年生は，どのクラスも運動会のソーラン節で身に付けるはっぴに，自分の名前からお気に入りの漢字一文字をとって，背中に書き込みました。クレパスを使って書くのでやり直しがきかず，一発勝負！保護者の方にも応援してもらい，子ども達は少しドキドキしながら心を込めて書きました。
　どんな仕上がりになっているか，運動会当日までお楽しみです！

　４年生のソーラン節の練習風景です。今日は運動場で隊形移動の練習をしました。運動場を広く使って，ダイナミックに踊ることができるようになってきました。

　４年生の音楽では「I　Love　the　Mountain」を歌っていました。文字通り英語の曲で，子ども達は先生の発音を聴きながら，英語で歌っていました。符点の軽快なリズムに乗って，みんな弾むように歌っていました。

４年生のソーラン節の練習は，気迫がこもっています。
今日は，曲全体を通して練習しました。
一つ一つの技も精度が上がり，
みんなの動きが揃ってきました。

　４年生の社会では，災害の学習をしています。今日は，広島市の災害への取り組みについて調べました。砂防堰堤，警報機，貯水槽など，たくさんの備えがあることを知りました。そして，日頃から災害に備えておくことで，市民が安心して暮らすことができることがわかりました。

　４年生の理科では，前回の実験（土のつぶの大きさと水のしみこむ速さ）のまとめをしていました。実験結果を思い出しながら気付きを発表し，今日の学習を通して，つぶが大きいほど水がしみこみやすいことがわかりました。

４年生のソーラン節の練習風景です。
日一日と涼しくなり，体育館での練習にも，
取り組みやすくなりました。
子ども達は，すごい吸収力で，
新しい踊りをすぐに覚えています。