４年生の理科では，1年を通してヘチマとサクラの変化を調べています。今日は，大きく実ったヘチマを見に行ったり，少し赤く色づいた正門付近のサクラの木を見に行ったりして、タブレットで写真を撮りました。そして，気付いたことをワークシートに絵や文章にして表しました。

　４年生の図画工作では，木版画の学習が始まりました。これまでに，版に絵を写し取ったので，今日はいよいよ彫りに入ります。彫刻刀の使い方を確認した後，実際に彫ってみました。木が削れる感覚が心地よく，みんな黙々と彫り進めていました。

　校内研究会に向けて，４年生の国語では事前研究を行いました。今日は「ごんきつね」の最後の場面で，主人公である兵十とごんの行動や様子を表す一文から，それぞれの気持ちの変化に迫りました。一人でじっくりと考えたり，友達と意見を交流したりして，考えを深めることができました。

　４年生の音楽では，「ともだちになるために」の２部合唱をしていました。上のパートと下のパートで，教室の中で左右に分かれて歌いました。お互いの音につられることもなく，きれいなハーモニーで歌うことができていました。

実りの秋です。
４年生が理科の学習で育てているヘチマが，
こんなに大きくなりました。

　４年生の国語では「ごんぎつね」を学習しています。今日は，２場面のごんの行動と気持ちについて考えました。叙述をもとにして，しっかりと本時のめあてに迫ることができていました。発表も活発で，みんな自分の意見に自信をもって発表することができていました。

　４年生の理科では，注射器を使って，閉じ込めた空気の体積や手ごたえについて実験をしていました。実験の後，結果を班で発表しました。今日の学習を通して，空気は押しちぢめられ，その手ごたえは大きくなることがわかりました。

　４年生の毛筆では「土地」の学習に取り組んでいます。今日は，左右の部分の組み立て方に気を付けながら書きました。みんな真剣なまなざしで，一筆一筆丁寧に書いていました。

　４年生の音楽では「I　LOVE　the　Mountains」を英語で歌っていました。符点のリズムに乗って，軽快に歌うことができていました。
　国語では「ごんぎつね」の学習をしています。校内研究会に向けて，学年で取り組んでいます。