３・４時間目は４年生が水泳です。４年生になると，潜ったり浮いたりは難なくクリアし，クロールの学習が始まります。今日は，ビート板を使ってバタ足を練習したり，ビート板無しでコースロープまでクロールで泳いだりしました。

　４年生の音楽では「ラバース・コンツェルト」と「メヌエット」を歌っています。この２曲はメロディーが似ているけれど，拍子が違う曲です。「ラバース・コンツェルト」は４拍子で「メヌエット」は３拍子です。拍が違うと曲の印象がガラッと変わります。子ども達も拍子の違いを感じ取りながら歌を歌っていました。

　４年生の教室では，電流の大きさを調べる学習が行われていました。直列つなぎと並列つなぎでは，どちらが大きいのか，実験することで理解が深まっていました。

　４年生の理科では，モーターカーを使った実験をしています。今日は，前回の実験のまとめをしていました。今日の学習を通して，乾電池２この並列つなぎでは，乾電池１このときと速さが変わらないことがわかりました。

　先日校外学習で，平和祈念資料館に行ったり，碑めぐりをしたりして，平和への意識が高まっている４年生です。今日は，ひろしま平和ノートを活用して，平和学習をしていました。原爆の子の像が建立されたときの写真や，おなかを空かせた子ども達の写真などを見ながら，広島に原子爆弾が投下されたころの人々の様子やくらしについて調べました。

　４年生の毛筆では「左右」を学習しています。今日は，それぞれの漢字の横画と，左はらいの筆順に気を付けて書きました。子ども達は，清書を互いに見合って褒め合ったり，先生に見せて褒めてもらったりしていました。

　水中にもぐったり，顔つけや伏し浮きをしたり・・・２年ぶりの水泳でしたが，水と仲良く楽しく学習することができました。

「雨，止んだよ！」
「水泳，あるよね〜？」　

　子ども達の願いが通じたのか，午後から天気が少し回復したので，４年生は水泳の授業がありました。今日は，４年生にとって初めての水泳。準備体操をした後，しっかりとルールやバディを確認してからプールへ向かいました。
　

　４年生の平和新聞が，完成に近づいています。みんな，びっしりと書かれたメモを見ながら，伝えたいことを新聞にまとめています。完成が楽しみです！

　４年生の算数では「角の大きさ」の学習をしています。今日は，分度器を使って１８０度より大きい角の大きさを調べています。
　一人では少し不安な時も，友達と一緒に学習すると自信がもてます。学び合いが上手な４年生です！

　４年生は校外学習で，平和記念公園と中工場へ行きました。平和公園では，ガイドの方に碑や像について丁寧にくわしく教えてもらいながら，平和の大切さについて考えました。中工場では，可燃ごみの処理の仕方や工夫について知り，くらしを支えるごみの処理について学ぶことができました。たくさん歩いて，一生懸命メモを取って，がんばった一日でした。

　昨日の校外学習で，平和について学習した４年生。今日は，さっそく新聞づくりに取りかかっていました。子ども達のワークシートには，メモがいっぱい。よく見てよく聞いて，しっかりと学習してきたことがわかりました。新聞の完成が楽しみです！

理科室で，乾電池を１個使ってプロペラカーを走らせてみました。
「走った〜！！」
子ども達は大喜び。けれど，まだまだのろのろ運転なのです。
次回は，乾電池の数を増やして実験をする予定です。

　４年生の理科では「電流のはたらき」の学習をしています。ただ今，プロペラカー製作中。友達と協力しながら作っています。

　４年生の理科では，人以外の動物のつくりについてプリント学習をしていました。今日の学習を通して，動物も人と同じで，骨・筋肉・関節があることがわかりました。

　理科室では，４年生が骨の模型を使って，体の曲がるところを調べていました。関節や骨，つなぎ目という言葉が使われていました。模型があると，わかりやすいですね。