最新更新日:2024/05/31
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上手に発表できました

 3年生の算数では,3桁の繰り上がりのあるたし算の筆算の学習をしています。子ども達は繰り上がりの筆算の仕方をよく理解していて,発表も活発です。ピンと真っすぐに手を挙げていて,手の挙げ方も立派です。
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はじめての毛筆

 3年生では,毛筆の学習が始まりました。今日は,道具の準備の仕方や片付け,筆の持ち方や動かし方を学習しました。墨汁を硯に出すのも,筆に墨を付けるのも,子ども達はわくわくドキドキ。筆を整えてぐるぐるぐるぐる渦巻きを書きました。筆先を上手に使って書くことができています。
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国語辞典を使って

 3年生が国語辞典を使って、言葉を調べています。今日はカタカナ言葉を調べました。ホール・ボール・ポールが、どの順番に出てくるのか、確認しました。
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How are you?

 3年生の外国語では,「How are you?」の学習をしています。今日は,動画を見ながら,みんなでジェスチャーをつけて,ビッグボイスで歌を歌いました。このような活動を通して,外国語に親しみをもってほしいと思います。
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足かけ上がり

 3年生の体育は鉄棒です。
 足かけ上がりに挑戦です。足を大きくふって,勢いをつけます。
「できた!」
笑顔で喜ぶ子どもたちです。
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めざせ!草津はかせ

 学校を出発した3年生は6グループに分かれ、地域の方のお話を聞きながら、草津の町をたんけんし、たくさん町の様子をメモしました。
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出発です!

草津の町たんけんに出発です!
いってらっしゃい!
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今日は!

今日は,3年生の町たんけんです。
たくさんの地域の皆様や
保護者の皆様が来てくださいました。
児童代表の言葉も立派に言えました。
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50m走

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3年生は体育の時間に,50m走をしました。
手をしっかりと振って,ゴール目指して駆け抜けました。

参観日 3年

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 3年生の参観日では,図画工作の「絵のぐ+水+ふで=いいかんじ」の学習で、絵の具の混色の学習をしました。水の量や絵の具の量によって,一人ひとり違った色になり,きれいな紫や緑の風船が完成しました。

モンシロチョウになるまで

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 3年生の理科では,「ちょうを育てよう」の学習をしています。虫かごの中を覗いてみると・・・キャベツの葉の上で,モンシロチョウの幼虫が動いています。子ども達は,食い入るようにして観察していました。これからさなぎになり,成虫になるのはいつ頃でしょうか?

きらきらカード

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 3年生は道徳で,「きらきらカード」の学習をしました。今日は,みんなで力を合わせたこと,楽しかったことを振り返り,ワークシートに記入することができました。

リレーをしました

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3年生は体育でリレーをしました。
今日は,バトンパスを中心に練習をしました。
バトンを左手でもらい,右手に持ち替えて次の走者に渡す,
という一連の流れを学習することができました。

観察しました

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 3年生の「理科では,「植物を育てよう」の学習をしています。今日は,ヒマワリとホウセンカの種を観察して,気付いたことを絵や文章で表しました。

観察しました

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 3年生の理科では,運動場に繰り出して,昆虫や植物などの生き物を観察しました。ツツジの花を見たり,ダンゴムシを見付けたりして,気付いたことをノートに書きました。虫眼鏡を使ったり,ものさしで長さをはかったりして,じっくりと観察することができました。

あいさつ名人になるために

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 3時間目,3年生は道徳で「あいさつ名人」の学習をしました。「あいさつ名人」になるために大切なことを考え発表しました。
・大きな声であいさつがしたいです
・地域の人にもあいさつができるようになりたいです
・目を見てあいさつをしたいです
 今日の学習を通して,子ども達は,自分にできることをしっかりと考えることができました。

3年生 国語科

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 新出漢字の学習をしました。今日は、「進」という漢字を学習しました。テレビを見て、筆順を確かめました。しんにょうの書き方が難しいようですが、漢字ドリルを使って字形の整った文字を書いてほしいとおもいます。

3年生 国語科

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 今日は、日記を書く学習をしていました。今日あったできごとを日記に書くのではなく、こんな一日があったらいいなと思う日記を書きます。どんなことが起きる一日になるのか、楽しみです。

授業風景 3年

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 3年生の理科では,春の植物を探しました。校庭のタンポポをタブレットで写真を撮り,教室でワークシートに絵や気付きをかきました。また,道徳の授業では,1年間の道徳の学習で,考えたいことや学びたいことについて話し合いました。

発表頑張っています!

 3年生の社会では「わたしのまち みんなのまち」の学習が始まりました。今日は,教科書の絵を見て,まちの様子を発表しました。警察署,コンビニ,病院・・・子ども達はたくさん気づいたことを発表することができました。
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