https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/data/e0959/ ja Fri, 12 Jun 2026 19:41:53 +0900 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1558282&category_id=2243
　今年度の学年目標や入水時のルールなどについて話を聞いた後，いよいよ入水です。「あー，冷たーい。」子どもたちが口々につぶやいていました。今日は，水慣れのメニューとして，もぐったり，バブリングをしたり，け伸びをしたりしていました。

　７月下旬まで，約１０時間を目標に学習します。水泳は，「水中」という特性から，他の運動とは違う感覚や気持ちよさがあります。これを感じてほしいと思います。]]> Fri, 12 Jun 2026 19:41:53 +0900 1558282@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1558280&category_id=2243
　真ん中の写真が１３時時点での気温，一番下が暑さ指数です。今シーズン初めての３０度越えでしたが，暑さ指数は，そこそこで推移していました。

　また暑い夏が近付いています。]]> Fri, 12 Jun 2026 19:40:47 +0900 1558280@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1558279&category_id=2243
　「テストで〇や×をして終わりにしないでしょ。その後，なんで直しをするの？」，「次に同じ間違いをしないため。」，「どこがどう間違いなのかをはっきりさせるため。」と問答は，続きます。そして，「合ってるか，間違ってるかを心配するばかりじゃなく，『なぜ？』という問いを持ってほしいの。」と先生は，子どもたちに結論を示しました。

　正しい・正しくないから，「なぜ？」と問い，その奥にあるわけや意味に気付くことが深い学びです。このことを授業のある瞬間をとらえて，子どもたちに語り掛けようとしていたのです。]]> Fri, 12 Jun 2026 19:39:24 +0900 1558279@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1558277&category_id=2243
　いちばん上の写真のように，キツネとコウノトリがそれぞれの家の容器に入ったスープを飲もうとしますが，口の形の違いから，飲むことができません。では，どうすればいいか。

　子どもたちは，考えます。口の形が違うから飲めないとすると，どうすればいいのか。二人がいるということは，協力すればいいのか…。

　ここで大切なのは，互いの立場でそれぞれの違いをどう埋めていくかです。皆さんは，どうすれば二人とも飲めるでしょうか。]]> Fri, 12 Jun 2026 19:37:20 +0900 1558277@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1558275&category_id=2243
　スタートは，「計算カード」で計算練習です。足し算のカード綴りをめくりながら，問題と答えを唱えます。
　目標は，５分間。中には，お経のように聞き取りにくいほどはやい子もいました。

　みんな，がんばれ！]]> Fri, 12 Jun 2026 19:35:25 +0900 1558275@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1557314&category_id=2243
　今日は，「シナモンパン」でした。これは，パン屋さんが届けたパンを給食室で一つずつ揚げ，シナモンとグラニュー糖をまぶして作ります。
　子どもたちは，口の周りにグラニュー糖をいっぱい付けながら，「おいしーい。」と言って大喜びでした。

　次，揚げパンが出るのは，秋になるでしょう。


　ちなみに，今日の献立は，

シナモンパン
鶏肉と野菜のスープ煮
ジャーマンポテト
牛乳

でした。]]> Thu, 11 Jun 2026 17:44:07 +0900 1557314@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1557311&category_id=2243 　俳句は，「５・７・５」の１７文字で表現する世界一短い詩と言われています。

　先生は，(1)季節，(2)様子，(3)感じたことの３点を織り込むことを子どもたちに伝えました。
　子どもたちは，これを手掛かりに，言葉を紡いでいきました。

　短い言葉で表現するのは，なかなか難しいことです。こうして，言葉を選ぶことによって，語彙力が育ちます。]]> Thu, 11 Jun 2026 17:41:59 +0900 1557311@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1557302&category_id=2243
　先生がプリントに挙げた言葉の意味を国語辞典で調べていきます。国語辞典初心者の子どもたち。すんなり辞書が引けません。

　まず，読めない漢字があるとき。学習した漢字は，読み方をドリルで調べます。
　次に，同じ読みでいくつかの言葉があるとき。漢字で判別します。
　そして，探しても，載っていないこともあります。

　こうして，国語辞典の使い方が上手になっていきます。
　分からない言葉に出会ったときは，すぐに調べる習慣を付けてほしいと思います。]]> Thu, 11 Jun 2026 17:34:37 +0900 1557302@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1556898&category_id=2243 　写真は，１−２の体育の様子です。芝生の上で気持ちよさそうです。

　昨日，なぜか，ホームページ作成システムが不調で，写真入りでアップできなかった学年がありました。せっかくご覧いただいたのに，申し訳ありませんでした。

　今朝，改めてアップし直していますので，改めてご覧いただけると幸いです。]]> Thu, 11 Jun 2026 11:51:31 +0900 1556898@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1556600&category_id=2243
　紙テープで，４６億年の地球の歴史を表しながら，誕生してから間もない人類が様々な経験をしてきたことに気付き，これから続く人類の未来をよりよくするために歴史を学んでいくことを理解していきました。

　６−２では，家庭「ソーイングで生活を豊かに」に取り組んでいました。

　「エプロンづくり」に向けた準備運動として，不織布を使った作品を作ります。昨年度学習したことを生かそうとしますが，困っていた子もいました。そこで助けてくださるのが保護者の皆さん。子どもたちは，安心して取り組むことができました。]]> Wed, 10 Jun 2026 18:46:40 +0900 1556600@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1556603&category_id=2243
題材は，離島の小学生が島を訪れる人に観光ガイドをすることを通して，改めて自分たちの島について見つめ直していく話です。

　自分たちの住む町のよさについて考え，子どもたちの考えと保護者の皆様の考えを比較しながら，郷土のよさを改めて感じ，大切にしていく気持ちをもつことができたようでした。

　広島県は，若者の流出が課題です。郷土愛をもつ子どもを育てたいと思います。]]> Wed, 10 Jun 2026 18:46:22 +0900 1556603@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1556602&category_id=2243
　歌詞やメロディーから，曲の構成をつかみながら，呼び掛けと答えや，縦と横の関係といった音楽の要素を基に，歌声を聴き合いながら歌いました。聞き合うことでできる合唱の楽しさを感じることができたことでしょう。

　４−２では，書写「筆順と字形」の学習をしていました。
「横画」と「左はらい」の長さに気を付けながら，「左右」を書いていきました。

　いつも賑やかな４−２ですが，落ち着いた態度で，集中して取り組んでいて，感心しました。]]> Wed, 10 Jun 2026 18:45:06 +0900 1556602@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1556601&category_id=2243
　題材文の登場人物は，「きちんとした」生活を送ることができていません。そこで，子どもたちは，原因から「きちんとした」生活をするためにできることを考えていきました。

　「節度ある行動」は，分かっているけど止められないという，人間の弱さを克服して初めてできると思います。そこにどう向き合うかを発達段階に応じて考えていくことが大切です。]]> Wed, 10 Jun 2026 18:43:33 +0900 1556601@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1556589&category_id=2243
　先日学習した絵の具道具の準備や片付け，道具の使い方に慣れていくことがねらいでした。筆で絵の具をとり，水を含ませ，線を描いたり，少し塗ったりしていきました。まだまだ初々しい子どもたち。緊張感を持ちつつ，絵の具道具に親しんでいきました。

　困っているときは，参観されている保護者の方の出番です。親子で取り組むのも，楽しそうでした。]]> Wed, 10 Jun 2026 17:46:19 +0900 1556589@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1556579&category_id=2243
　まず，今月の歌「元気　勇気　ちから」を歌って，元気な歌声を保護者の皆さんに聞かせました。
　次に，鍵盤ハーモニカに挑戦です。今日は，「ファ・ソ・ラ」まで範囲を広げました。新しい音が増えると，それだけ吹ける曲が増えていきます。

　これから，できることを増やし，どんどん練習して上手になってほしいと思います。
]]> Wed, 10 Jun 2026 17:40:32 +0900 1556579@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1556571&category_id=2243
　しいのみ１組では，５年生３人が書写の学習をしました。

　文字の形やバランスに気を付けながら，「きずな」を丁寧に書きました。ひらがなは，曲線や回転が多く形をつくるのが難しいですが，３人とも，集中して，一生懸命に書いてきました。]]> Wed, 10 Jun 2026 17:36:27 +0900 1556571@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1556569&category_id=2243
　今回は，あおさきこども心療所の梶梅 あい子 先生をお招きして，「愛着」をテーマに，子どもが自尊感情を高め，自信をもって成長していくための子どもとのかかわり方についてお話いただきました。

　子どもは，「愛着」をよりどころとして人間形成していきます。だからこそ，子どもの健やかな発達にとって重要な要素です。先生は，心理学の成果とご自分の子育てを基に，様々な切り口から迫ってくださいました。

　「愛着」を育てていくために，今日からできることとして先生からご示唆いただいたのが「子どもとの特別な時間」です。これは，１日５分間，子どものリードを基に，創造的なことをいっしょにします。このようなひとときの積み重ねこそが子どもの愛着を育て，親子の絆を深めていきます。

　保護者の皆さんからは，「もっとたくさん聞きたかった。」などの感想をいただき，好評でした。ご参加くださった多くの保護者の皆さんとともに，学ぶことができたよい機会となりました。
　梶梅先生，ご参加くださった皆様，本当にありがとうございました。]]> Wed, 10 Jun 2026 17:35:06 +0900 1556569@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1556564&category_id=2243
　片上先生は，昨年度も本校でお世話になった先生です。今回，５年２組の担任をしてくださいます。相変わらず元気いっぱいで，たくさんの引き出しをもたれた楽しい先生です。

　片上先生，どうぞよろしくお願いいたします。]]> Wed, 10 Jun 2026 17:31:09 +0900 1556564@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555812&category_id=2243 　今日は，その生産者である中村さんご夫婦が，ゲストティーチャーとしてお越しくださいました。
　小さな種から丸く大きな大根ができること，笹木さんという方が１４年間もかけて改良に改良を重ねてやっとできた品種であること・・・など，写真や現物を見せながら教えてくださいました。
　なぜ苦労を承知で伝統野菜作りを続けてこられたのか，５年生も実際に畑で育てながら，学習をしていきます。]]> Tue, 09 Jun 2026 17:57:32 +0900 1555812@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555076&category_id=2243
　「だ・あ・い・す・き」掃除として，

だ…黙って，真剣に取り組めたか。
あ…後片付けまで，きちんとできたか。
い…１時２０分（音楽が鳴り終わる）までに集まれたか。
す…隅々まで，きれいになったか。
き…協力することができたか。

の五つについて振り返ります。

　振り返りで大切なのは，ねらいをもとに，次の日の掃除をどう変えていくかを共有することです。これによって，意図的で主体的な活動となります。]]> Tue, 09 Jun 2026 14:32:24 +0900 1555076@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555064&category_id=2243
　「たてわり掃除」には，(1)異学年同士が様々なかかわりをすることができること，(2)下学年が上学年から掃除の仕方を教わることにより，みんな掃除が上手になることの二つのよさがあります。
　
　グループごとに集まり，分担を決めた後，実際に掃除が始まりました。新たな仲間と新たな場で掃除とあって，子どもたちは，一生懸命でした。

　次に続きます。]]> Tue, 09 Jun 2026 14:32:17 +0900 1555064@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555363&category_id=2243 　今年も，プロ中のプロ，高取先生が指導に来てくださいました。
　畝に溝を掘って，茎の向きに気を付けて，寝かすように植えます。
　初めてのことなので，「高取先生〜」と呼ぶ声が，あちらこちらから上がって先生は大忙しです。　
　最後に「上手に植えられました。」と褒めていただきました。
　秋まで，頑張って育てます。
]]> Tue, 09 Jun 2026 12:02:17 +0900 1555363@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555316&category_id=2243 　「の」と「と」の折れや曲がりに気を付けて，練習しました。
　先生のお手本と，「ゆっくり，ゆっくりね。」の声を意識しながら，丁寧に一文字ずつ書きました。
　]]> Tue, 09 Jun 2026 11:03:07 +0900 1555316@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555313&category_id=2243 　今日は，種から植えたホウセンカが育ってきたので，ポットから植木鉢に植え替えをしました。
　やさしくそっと抜き取って，水でやわらかくした土の中に植えます。　　
　どんな成長が観察できるか，楽しみです。]]> Tue, 09 Jun 2026 10:59:07 +0900 1555313@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555057&category_id=2243
　今回の課題は，「分数の場合でも，掛ける数が大きくなると，積が大きくなるか。」でした。真ん中の写真のような文章題から二つの式について比べていきます。

　グループで話し合い始めました。「計算すると，大きい方の積が大きくなったから，分数の場合でも成り立つよ。」と気付いた後，「それはなんで？」の疑問を発する子どもたち。そこから，掛け算の原理について振り返っていきました。

　こうして，様々な学習で問いを設定し，子ども同士が対話する学習を目指しています。]]> Mon, 08 Jun 2026 17:54:49 +0900 1555057@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555054&category_id=2243
　子どもたちは，教わった通り，「止まる。」，「右見て，左見て，右を見る。」，「手を挙げて。」などと言葉を唱えながら歩くことができました。
　
　横断歩道の半分は「右を見て渡る」と唱え，残りの半分は「左を見て渡る」と唱えます。　渡るときも，絶えず車の動きを気にしながら渡ることが，よく分かったようです。

　明日から，今日学習したことを生かしながら，安全に登校してほしいと思います。]]> Mon, 08 Jun 2026 17:53:00 +0900 1555054@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555053&category_id=2243
　まずは，紙芝居を使って，道路の状況ごとに，安全な歩き方について話を伺いました。

　横断歩道に差し掛かったら，右・左手を確認して手を挙げること，いつも右側を歩くこと，信号が点滅したら，立っている位置によって行動を変えることを学習しました。]]> Mon, 08 Jun 2026 17:51:52 +0900 1555053@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555052&category_id=2243 　今日は，先生との出会いに使う自己紹介を考えました。
　長谷川先生から「ただ事実を伝えても楽しくないね。自己紹介の文章にプラスワンの情報を付け加えよう。」という投げかけがありました。
　プラスワンを懸命に考える6年生。
　「犬の散歩をするよ」「学校に行く日より，休日の方が早く起きるよ」
　ジェシー先生との出会いを楽しく印象付けるという目標が明確なので，子どもたちも意欲的に取り組めました。
]]> Mon, 08 Jun 2026 17:51:39 +0900 1555052@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555048&category_id=2243 　整数と小数が混ざる場面となるので，線分図を使って考えます。
　１メートルと2.5メートルの関係から，値段にも同じ関係性があることに気付きました。
　線分図を使いこなせるようになると，どんな文章題も理解できるようになります。
　一生懸命問題に取り組む真剣な顔が，頼もしい5年生です。]]> Mon, 08 Jun 2026 17:48:29 +0900 1555048@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959 https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959&type=1&column_id=1555029&category_id=2243 　「もう見付けたよ！」と勢いよく手が挙がります。
　「前に出ます」「どうぞ」
　「見ていてください」「はい」
　発表する人も，聞く人も，安心できる学習規律の中で落ち着いて学習しています。
　様々な活動を通して，漢字の意味やつくりを覚えていきます。
　]]> Mon, 08 Jun 2026 17:48:22 +0900 1555029@https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index.php?id=e0959