1年生の道徳では、自然保護派と開発派で揺れる地域の動画を視聴した後に「地域の未来をよりよくするために大切なこと」を考えました。
地域をよくしていきたいという思いは一致している一方で、それぞれに主張があり、間違っていない。
そんなときどのように課題を解決するのがよいでしょうか？

2年生の国語では、物語の学習が始まりました。
回想シーンと現在のシーンが繰り返される構造に注目しながら、登場人物がそれぞれの場面で抱く心情を考えました。
直接心情を表す言葉だけでなく、セリフや動作からも心情が見えてきますね。

3年生の理科では、合力について学んでいます。
一本のバネを二つの紐で引っ張ったときの力の大きさを測る実験を行いました。
引っ張る紐の角度によって力の大きさが変化していきます。
実験の後は、実験から分かったこと、なぜそのようになるのかを考えました。

金曜日のじみかtimeは一週間の振り返りと翌週の計画を立てることから始まります。
夏休み明けの今週は、手帳の使い方を再確認。
特に週末に「何を」するのかと来週の「目標」を言葉にしました。
計画を立てた後は、早速それぞれの学習に取り組みました。

3年生、午後からは疲れも見せず総合的な学習の時間に取り組みました。
映画祭に向けてイベントや地域食材を使った料理を振る舞おうと計画中。
流しそうめんをするために竹は何m必要か、水はどこから引くのか。
イベントは誰をターゲットに行うのかなど話合いが進みます。

たどり着いた滝は天然のウォータースライダー。
滝壺に向かって急降下します。
男子は約5mの滝の上からジャンプ！
ラストはみんなで9mのダイブに挑戦しました。
その様子はまたの機会に。

川は浅瀬から急に足がつかなくなる深みがあるなど、おっかなびっくりワクワクしながら自然を楽しみます。
岩場を登って滝壺にジャンプ！
「がんばれ！」「いけるよ！」
後押ししてくれる仲間の声がうれしいですね。

3年生は楽しみにしていたシャワークライミングです。
天候が心配されましたが、予定通り行うことができました。
総合的な学習の時間「湯来町みらい計画」の一環として、地域の様々な組織や活動を知ることを目的にいざ出発。
水内川を上流へ進みます。

2年生の英語では、「have to」の使い方を学びました。
先生同士のやり取りで示された例は「You have to take off your shoes.」
「では、みんなが起床してから登校するまでに『しなければならないこと』は？」という問いに対して相談しながら英文を考えました。

学び1の数学では、連立方程式の基礎について学習しました。
タブレット端末上の天秤がつりあうように載せているクリップと1円玉を移動させ、連立方程式の考え方を確認しています。

3年生は、第2回実力テストに臨みました。
公立高等学校選抜当日と同様に1日で5教科のテストを行う長丁場です。
夏休みの学習の成果が表れることを願っています。

1年生の読み聞かせでは、紙芝居「原爆の子 さだ子の願い」を読んでいただきました。
みなさんと同じ中学生のときに亡くなった佐々木禎子さんの物語を聞き、改めて戦争や平和について思いを巡らせたのではないでしょうか。

1年生の国語では、物語の学習に入りました。
戦争を扱う題材ということもあり、導入では戦時中の生活について知っていることを出し合いました。
物語を読む際に作品の設定を知ることは、登場人物の心情理解にもつながりますね。

2年生の総合的な学習の時間では、職場体験学習事前訪問を前に打合せの時間をいただくお願いの電話をかけました。
事前に練習を重ねたもののドキドキしながらの電話だったと思いますが、棒読みになることもなく丁寧に自然な受け応えができていました。
安心して送り出すことができそうです。

夏休み、好きなこと、がんばろうと思ったことをする時間は充実していたことと思います。
一方で、毎日の生活の中には苦手な教科を勉強「しなければならない」時間、ダラダラとスマートフォンを眺め、使い方を「後悔」してしまうような時間もあるでしょう。
そんなときには自分でその時間の「目的」を決めましょう。ただ面倒だと思っていたドリルパークの問題も「自分が間違えるパターンを見つける」という目的をもつだけで「自分のための時間」になります。「〜を楽しむために動画を見る」と決めれば誘惑にも負けにくくなります。
ぜひ、自分の充実した時間をつくり、更なる活躍、成長につなげましょう！

今日からは、全学年がそろっての登校です。
全校集会では、夏休み中の大会で入賞した将棋、吹奏楽の表彰を行いました。
日々の練習は大変だったけれども充実した時間だったことと思います。
また、話す人の方に視線を向けて聞く姿は、長い休み明けであることを感じさせません。
これもまた砂谷中の素敵なところです。

3年生は、夏休みが明け今日から授業再開です。
早速行われた数学の授業では、Xの2乗に比例する関数について学びました。
表を用いてXの2乗の数が2倍、3倍になるとYの値も2倍、3倍になることを確認すると「おお！」と納得の声が上がりました。
休み明けながらよく集中していることが感じられます。

8月21日（金）、広島文化学園HBGホールで開催された「全日本吹奏楽コンクール中国大会 中学生小編成の部」に、本校吹奏楽部が広島県代表として出場し、金賞を受賞しました！
さらにこの度の金賞は、出場校の中で第一位となる得点での受賞となりました。
少人数ゆえに一人ひとりが大きな役割を担う中、互いの音を聴き、何度も話し合いながら、「7人だからこそできる音楽」を目指し練習を重ねてきた「源氏物語〜独奏サクソフォンとサクソフォンアンサンブル、打楽器のための〜」。聴く人を作品世界に引き込むような演奏ができました。
支えてくださった方々への感謝の思いをもってこれからの活動につなげていきます。
秋には文化祭や公民館まつりなど演奏の機会をいただいています。
ぜひ、最後の一音まで「砂谷中学校の音楽」を届けてくれた生徒たちの演奏を聴きにきてください。
引き続きの応援、よろしくお願いいたします。

8月8日（土）に行われた「第67回広島県吹奏楽コンクール 中学生小編成の部 代表選考会」に、本校吹奏楽部が出場しました。
県内各地区のコンクールを勝ち抜いた学校が集う代表選考会。その中で本校吹奏楽部は、広島県第1位という大変光栄な評価をいただき、広島県代表として中国大会への出場を決めました！
今年、ステージに立ったのはわずか7名。
演奏したのは、佐藤信人先生作曲「源氏物語〜独奏サクソフォンとサクソフォンアンサンブル、打楽器のための〜」です。
少人数だからこそ、一人ひとりが大きな責任を担い、互いの音や呼吸を感じながら、何度も話し合い、試行錯誤を重ねて音楽を創り上げてきました。
そして本番では、7名全員が心を一つにし、これまで積み重ねてきたものをステージいっぱいに表現。「砂谷中学校にしかできない音楽」を最後まで堂々と奏で切りました。
昨年度、中国大会の舞台に立った先輩たちの姿を間近で見てきた生徒たち。その背中から受け取った思いをつなぎ、今年度も再び中国大会への扉を開くことができました。
広島県第1位という結果はもちろん大きな喜びですが、何よりも、日々の練習を通して仲間を信じ、自分を信じ、7名で一つの音楽を創り上げてきた生徒たちの成長を、心から誇りに思います。
次の舞台は、8月21日（金）、広島文化学園HBGホールで開催される中国大会です。
広島県代表としての誇りと、これまで支えてくださったすべての皆様への感謝を胸に、さらに音楽を磨いてまいります。
目指すのは、結果だけではありません。
聴いてくださる方々を「源氏物語」の世界へと誘い、7名だからこそ生み出せる音楽を、最後の一音まで届け切ること。
保護者の皆様、地域の皆様、そして日頃より本校吹奏楽部をご指導・ご支援くださっているすべての皆様に、心より御礼申し上げます。
7名で挑む、中国大会。
引き続き、砂谷中学校吹奏楽部への温かい応援をよろしくお願いいたします。

生徒会執行部の説明を受け、縦割りグループで折り鶴を折りました。
それぞれに思いを込めて折った鶴は、後日、平和公園に献納します。