加工班は、竹取り班が切り出した竹の皮を剥ぎ、かたい節を取り除いて処理しやすい大きさに切り分けていきます。
だんだん手際がよくなってスピードアップ。
この後、40分ほど茹でて塩漬けにすることでメンマが完成します。

生徒は二手に分かれて早速作業開始。
竹取り班は竹林の中へ。
2mほどに育った竹を切り倒し、みんなで運びます。
切っている竹は今年になって生えてきたものだそう。
1年経つと数メートルに。
不要なものを伐採しなければどんどん竹が増え、里山が荒れてしまいます。

2年生は、地域の今を知ることをテーマに総合的な学習を行っています。
今日は峠の森保存の会の皆さんにメンマづくりを指導していただきました。
厄介者として扱われていた竹を地域の資源として活用するSDGsにつながる取り組みです。

ゴールデンウィークが明けると体育祭が間近に迫ります。
今日は学年練習。
各学年の団体競技を中心に練習しました。
二人三脚の人数を徐々に増やしていく競技では、声を合わせて駆け抜けます。
流石に四人五脚になると一筋縄ではいきません。
練習あるのみです！

3年生は、全国学力・学習状況調査に取り組みました。
今日は英語の「話すこと」です。
イヤホンを接続して課題を聞き、マイクを通して解答を録音します。
こうした調査にもICTの活用が多く見られるようになってきました。