５校時、３年生数学の授業の様子です。
今日は、午前中にプールもあり、給食直後という、なかなかのコンディションでしたが、集中してがんばります。
「平方根」ということで、「根号をふくむ式の計算」の学習をしました。

既習の乗法公式を用いて計算します。
公式がまだあやふやな人も、教科書などを確認しながら何とか解こうと奮闘していました。
グループの中で、困っている人にヘルプが自然と出ているのがよかったです！
それでも解決しないときは、先生に尋ねていました。

おはようございます。
今日は、火曜日。生徒朝会からのスタートです。
はじめに、二人の教育実習生の先生から、お話しいただきました。
明日までとなった教育実習ですが、この３週間への感謝の気持ちと、生徒の皆さんへのエールを話されました。
その後、各委員からの取り組みについて、執行部から話がありました。各委員会の活動が充実してきています。きっと今日の生徒委員会で、詳しい話がされることでしょう。

１校時、３年生英語の授業風景です。
月曜朝イチという、テンション下がりがちのコンディションにもかかわらず、先生の元気な英語につられて、英語で応答しようと奮闘しています。

新しい文法事項として、「現在完了進行形」が出てきました。
グループで英文を考えたり、リスニングで話された英語の内容を考えたりしながら、現在完了進行形の使い方を学んでいました。

おはようございます。
今週も始まりましたね。
早いもので、夏休みまであと約１か月と言える時期になりました。
ポジティブに、がんばっていきましょう！

３年生の高校説明会も、いよいよ最終日となりました。
３日目の今日は、広島国際学院高等学校、崇徳高等学校、進徳女子高等学校、広島城北高等学校の４校の先生においでいただきました。
保護者の方も、ご参加いただきありがとうございます。

適度な緊張感の中、うなずきながら話を聴いたり、配られた資料を食い入るように見たりする真剣な姿が見られました。また、せっかくの機会を逃さぬべく、今日も積極的に質問する姿が見られました。
３日間でお越しいただいた１０校の先生方、貴重なお時間をいただき、本当にありがとうございました。

教育実習生の先生による研究授業、今日は、２年生英語の授業で行いました。
クラスは違えど、今日も緊張している先生と一緒にがんばろうという空気がみなぎっていました。

全員での音読や、相手を変えての様々なペアで活動などに、いつもに増して意欲的に取り組む姿がステキでした。
わからないところも、友だちと相談しながら、なんとかやりきろうとしている姿に、先生も安心しているようでした。
２年１組のみんな、ありがとう！

６月１日から、本校に教育実習の先生が来られています。
生徒のみなさんにとっては先輩です。
今日は、実習の中の大きな節目である研究授業を、２年生国語の授業で行いました。

いつもより（？）たくさんの挙手や一生懸命問いに答えようとする姿は、緊張している先生にエールを送っているかのようでした。
きっと、先生の今後にとって忘れられない授業となったことでしょう。
２年２組のみんな、ありがとう！

３年生の高校説明会　２日目の様子です。
今日は、広島県立安芸南高等学校、広島県瀬戸内高等学校、広島桜が丘高等学校の３校の先生方にお越しいただきました。
また、保護者の方にも多数ご参加いただきました。

今日も、高校の先生から、各校の特徴などについて、熱く紹介いただきました。
生徒も、まだ見ぬ将来を思い浮かべながら話を聴き、もっと知りたいことやわからないことについて、質問していました。
会の最後のまとめでは、「この学校に行きたくなった。」などの前向きな声が聞こえてきました。

２校時、２年生保健体育の様子です。
安芸消防署から６名の方においでいただき、心肺蘇生法講習を行いました。
「もしも」のとき、誰かを待つのではなく、自分から１歩を踏み出すことで、一人の命が助かるかもしれないことを考えながら取り組みました。

練習用とは言え、ＡＥＤと人形を用いた心臓マッサージはドキドキです。
おおよその圧迫点を確認しながら、浅くならないように、リズミカルに押していきます。
練習用なので、うまく押せれば、「カチッ」となります。
上手にできたでしょうか？？？

３年生では、ＰＴＣを兼ね、今日から高校説明会を実施します。
１日目の今日は、広島県立海田高等学校、広島市立広島工業高等学校、広島翔洋高等学校の先生方においでいただき、各校の特色などについて、ご説明いただきました。
初日ということで、高等学校の先生方を前に少し緊張した様子も見られましたが、質疑応答コーナーで質問してみるなど、意欲的に参加することができました。

１校時、２年生英語の授業の様子です。
これまでの学習を生かして、今日は、英語で学校案内の練習をしました。
ペアでの活動があったのですが、スムーズに活動に入り、たくさん練習していました。
積極的な発言もたくさんあって、よかったですよ！

教科書を用いてパターンを覚えたら、できるだけ見ずに、教科書とは異なる別の言い方などを用いてトライする姿も見られました。
たくさん練習したおかげで、最後のロールプレイでも目を見て臨場感のある会話ができるようになってきました。

「進路だより　第７号」を掲載しました。ぜひ、ご覧ください。