７月１６日（水）６時間目に３年生の言語数理運用科の授業を参観し、研究協議しました。１・２年生も行いましたが、ディベート授業で論題にした救急車の有料化問題について、自分の考えを意見文の形でまとめました。とても和やかな雰囲気で作業を進め、多くの生徒が時間内に意見文を仕上げました。生徒同士が適度な距離感で関わり合い、互いにアドバイスしていた様子がとても印象的でした。広島市教育委員会からも助言の先生に来ていただき、生徒の思考力・判断力をさらに伸ばすための指導の工夫について指導・助言をいただきました。明日からの授業に生かせるよう、先生たちも勉強中です。