基礎部門です。
さぁ、いよいよ部長の「俊足」が登場します。
他校の先生方や選手のみんなも注目しています。

次々とアイテムを入れていきます。
躍動感あふれる試合運びです。

「俊足」は、本当に俊足です。　
同タイムでしたので、延長戦に挑みます。

試合後、オンラインを通じて、本部の方からのインタビューを受けています。
ロボットをつくる上で工夫した点や、特徴など、自分でプレゼンテーションをします。

選手やサポートメンバー全員が、中四国代表として善戦しました。
計測・制御部門で、「機動農家ペンペン」号が『日本産業技術教育学会長賞』を受賞しました。
応用部門で、「NRST」号が予選1位で通過、基礎部門で、「TAN塩」号が決勝トーナメントへ進出するなど、大活躍でした。
ものづくり班のみんな、本当によくがんばりましたね。
お疲れ様でした！

先週から冷え込む日が続いています。
みんなが授業をしている間に、灯油の配達や、大型ゴミの搬出など、業者のみなさんが、みんなのためにお仕事をなさっています。
寒い中、ありがとうございます。

グラウンドは、うっすら雪に覆われています。
１週間がはじまります。
昇る朝日を眺めて、元気をチャージしよう！

【来週の予定】
1月30日（月）公立高校一次選抜出願期間　
　　　　　　（〜2月10日まで）
1月31日（火）いつもどおり
2月 1日（水）部活動休養日
2月 2日（木）私立高校推薦入試
2月 3日（金）学校運営協議会
　　　　　　　ふれあい活動推進協議会
2月 4日（土）施設開放事業・体育館清掃

３年生は受験のシーズンを迎え、日々がんばっています。
1，2年生のみなさんも、その時を見据えて、力を蓄えていきましょう。

１年生の道徳は、お魚博士のさかなクンの中学時代の経験をもとにした「さかなのなみだ」を読んで、いじめについて考えました。
1-1
いじめがあったらどうする？
話し合っている各グループをまわりながら、先生がやさしく見守っていらっしゃいます。

1-2
みんなは、さかなクンが、中学生のときいじめに接した経験から考えたことは、どんなことだと思う？

1-3
いじめない集団を目指して、さかなクンの生き方からどんなことが学べるかな？
自分ごととして、しっかり考えてみよう。

２年生は、教材「『自分』ってなんだろう」を読んで考えました。
2-1
「本当の自分」と「うその自分」について、自分の気持ちを述べ合っています。

2-2
お互いのよいところを、話したり書いたりして伝え合うと、自分を見つめる新しい視点が得られそうだね。

2-3
自分自身のよさを知り見つめ直すことで、これからの自分がどう変わっていきそうか、考えてみよう。

１年生の玄関前。
朝、校舎まわりが明るくなる前まで、リーフレタスの成長を促す光がともっています。　
よーく見ると、毎日少しずつ成長していますよ。

今日は、他校の先生方が授業見学に来られました。
協同的な学びである「幟の学び」のスタイルを勉強していらっしゃる先生方です。

２年生の国語の授業です。
みんなが、小グループで話し合ったり、コの字隊形で聴き合ったりしています。

小グループやペアで頭を寄せて話し合っていますね。

一つの指示が出ると、全員が集中して課題解決に向かいはじめました。

日ごろから、友達の発表をしっかりと聴くように取り組んでいるせいか、発表者も安心して、自分の考えを述べていましたね。
ステキな授業です。