学区小学校の先生方や、市内の中学校の先生方と、情報教育のあり方について学び合う貴重な機会となりました。

国語会場は２年３組、松永先生の授業です。
適切な根拠をもとに、意見文を書きます。
帰国・入国学習教室は、笠井先生の日本語と、深川先生の社会の授業を公開します。

2-3
集めた情報を吟味して、自分の意見の根拠や、反対意見の根拠を絞っていきます。

お互いの構成メモを交流して、意見と根拠のつながりが適切か確かめ合います。

タブレット端末を使いはじめて、まだ１週間くらいですが、みんな、友達や先生に教わりながら上手に使っています。

活動の評価について、さまざまな意見が交わされました。
また、タブレット端末の活用についても交流することができました。

帰国・入国生徒学習教室
たくさんの先生方に見守られながら、「敬語」について学んでいます。

帰国・入国生徒学習教室
修学旅行でわかった九州の特色について、タブレットを使って調べています。
「広島より、九州の方が」のフレーズで、文にまとめます。

日本語教室の先生方と、わかる授業の工夫について話し合いを深めています。

数学会場は３年１組、柳川先生の授業です。
図形の相似について、数学的な活動の楽しさを実感して、粘り強く考えるのが、ねらいの一つです。

3-1 相似な図形について考えます。

かかわり合いながら、説明を聴きながら、三角形が相似になることを利用して、線分の長さを求めていきます。
３年生らしい、しっとりとした授業でした。

小学校の先生方から盛んに意見や質問が出て、実りある協議会になりました。

ＡＬＴのマイケル先生の授業です。
一人ずつスピーキング・テストをしてくださいました。
みんな、先生としっかり会話していますね。

エリザベト音大から、インターンシップで来てくださった前田先生が、勤務最終日にクラリネットの演奏をしてくださいました。

東先生のギターに合わせて、クラリネットで「やさしさに包まれたなら」の曲を披露してくださいます。
みんなも手拍子でこたえました。
木管楽器のあたたかみのある音色に、曲名通り、やさしさに包まれた１時間でした。

業務の先生方が、フェンスの洗浄をしてくださいました。
高圧洗浄機の水の勢いで、１号館の外まわりがきれいになっていきます。

キンモクセイが満開です。
辺りに、やさしい香りが漂っていますよ。
今日は午後から、幟町中学校区授業研究会、情報教育実践校公開授業研究会があります。

生徒は14：00に下校します。
研究授業クラスの、1年1組、2年3組、3年1組は15：00に下校します。
よろしくお願いします。

先週末、学校ではさまざまな活動がありました。
少しだけ、時を巻き戻して紹介しますね。
・校外学習
・情報教育実践校
・校内授業研究会
・総合的な学習の時間
・解団式

Ａ組が生活単元学習で、地域へ買い物に出かけました。