現在進行形を使って、クラスの様子を伝えるための英作文にチャレンジします。

学校の様子を、「今、起きているできごと」として英語で表現しようとしています。

広島市教育委員会から坪井指導主事をお招きして、情報教育の実際について協議します。
ＩＣＴの活用による授業展開や、どのように学びに取り入れるかなど、視点を絞って協議しました。

学区小学校の先生方や、市内の中学校の先生方と、情報教育のあり方について学び合う貴重な機会となりました。

国語会場は２年３組、松永先生の授業です。
適切な根拠をもとに、意見文を書きます。
帰国・入国学習教室は、笠井先生の日本語と、深川先生の社会の授業を公開します。

2-3
集めた情報を吟味して、自分の意見の根拠や、反対意見の根拠を絞っていきます。

お互いの構成メモを交流して、意見と根拠のつながりが適切か確かめ合います。

タブレット端末を使いはじめて、まだ１週間くらいですが、みんな、友達や先生に教わりながら上手に使っています。

活動の評価について、さまざまな意見が交わされました。
また、タブレット端末の活用についても交流することができました。

帰国・入国生徒学習教室
たくさんの先生方に見守られながら、「敬語」について学んでいます。

帰国・入国生徒学習教室
修学旅行でわかった九州の特色について、タブレットを使って調べています。
「広島より、九州の方が」のフレーズで、文にまとめます。

日本語教室の先生方と、わかる授業の工夫について話し合いを深めています。

数学会場は３年１組、柳川先生の授業です。
図形の相似について、数学的な活動の楽しさを実感して、粘り強く考えるのが、ねらいの一つです。

3-1 相似な図形について考えます。

かかわり合いながら、説明を聴きながら、三角形が相似になることを利用して、線分の長さを求めていきます。
３年生らしい、しっとりとした授業でした。

小学校の先生方から盛んに意見や質問が出て、実りある協議会になりました。

ＡＬＴのマイケル先生の授業です。
一人ずつスピーキング・テストをしてくださいました。
みんな、先生としっかり会話していますね。

エリザベト音大から、インターンシップで来てくださった前田先生が、勤務最終日にクラリネットの演奏をしてくださいました。

東先生のギターに合わせて、クラリネットで「やさしさに包まれたなら」の曲を披露してくださいます。
みんなも手拍子でこたえました。
木管楽器のあたたかみのある音色に、曲名通り、やさしさに包まれた１時間でした。

業務の先生方が、フェンスの洗浄をしてくださいました。
高圧洗浄機の水の勢いで、１号館の外まわりがきれいになっていきます。