春の公園に行きました。
　たんぽぽの茎で相撲をしたり、シロツメクサで指輪を作ったりして遊びました。
　自然遊びの面白さを感じることができました。
　見つけたことや感じたことをカードに書きました。

４年生は，総合的な学習で「伴南の歴史を知ろう」をテーマに学習を進めていきます。
まずは伴南の歴史を知る前に，自分の歴史を振り返り，まとめる活動をしました。
この活動を通して，歴史とはどのようなものかを知ることができ，「私の歴史長くなった！！」と喜びながら作る子どもの様子が見られました。

３年生は、初めての総合的な学習の時間にワクワクしながら取り組んでいます。
４年生から、ハートフルボランティアの引継ぎをし、毎週１回正門前の花に水やりをしています。

　＊＊＊５月２５日（木）の給食＊＊＊
　　　・パン
　　　・さけのから揚げ
　　　・マッシュドポテト
　　　・白いんげん豆のクリームスープ
　　　・牛乳

　教科関連献立「植物の発芽と成長」…５年生の理科で、いんげん豆には、でんぷんと呼ばれる養分があり、発芽するために空気や水・適度な温度が必要な事を勉強します。いんげん豆には、金時豆・うずら豆・とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。調理の方法も多くあり、今日のようにスープにしたり、煮込み料理にしたりしていろいろな国で食べられています。

　毎日、正面玄関で６年生がリーダーとなり「朝の挨拶をしましょう。」「はい。」「おはようございます。」「おはようございます。」と挨拶をしてから、学年ごとに順番に校舎に入ります。
　普段は先生が手伝っていますが、今朝は、先生がたまたまいませんでした。しかし、７：５０になると、６年生がきちんと挨拶を進めてくれました。６年生が前にでて挨拶をするようになってから、初めてのことです。立派な６年生ですね。そしてそれに協力できた下学年も素晴らしいです。

　＊＊＊５月２４日の給食＊＊＊
　　　・ごはん
　　　・うま煮
　　　・酢の物
　　　・牛乳

　生揚げ…生揚げは豆腐に重石をして水をだし、油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが、生揚げは厚く切るので「厚あげ」とも言われます。カルシウムや鉄が豊富で、豆腐と比べてどちらも約２倍含まれています。今日は、生揚げを鶏肉・うずら卵・じゃがいも・こんにゃく・大根・にんじんと一緒に煮込んで作った「うま煮」です。

　道路に新聞のようなごみが落ちていたからといって、拾ってきてくれました。どうしたらよいか考えて行動できましたね。
　また、下の２枚の写真は、外靴をかかとをきちんとそろえて下駄箱に入れている様子です。１年生でもこんな風に、気を付けて靴を入れています。すてきな姿がたくさんありうれしい朝です。

　＊＊＊５月２３日の給食＊＊＊
　　　・広島カレー
　　　・グリーンアスパラガスのソテー
　　　・牛乳

　今月のテーマは「地場産物について知ろう」です。地場産物とは、私たちが住んでいる地域でとれる食べ物のことです。近くでとれる食べ物は、運ばれる距離が短いので「新鮮」です。そして産地がわかるので「安心」して食べることができます。ソテーに使われているアスパラガスは、広島県では、三次市・庄原市・世羅町・福山市などで多く栽培されています。また、たまねぎも広島県で多く作られている地場産物です。

　１〜４年とこころ学級、５・６年生は前回の検診の欠席者が耳鼻科検診を受けました。どの会場も、きちんと静かに並んでいます。上の写真は２年生、下の写真は４年生です。きちんと列をつくっておしゃべりもありません。検診が終わり、教室に帰る児童と出会うと「こんにちは。」と自分から気持ちのよい挨拶をしてくれました。どのように行動するとよいかをしっかり考えできることが素晴らしいです。

　汚れについて調べていた６年生ですが、今日は、実際に汚れを落としたことを、プリントにまとめています。
　この班は、ガスレンジの汚れを調べ、きれいにしたそうです。途中経過もタブレット端末で写真に残しているので、汚れの落とし方を順番に詳しく説明してくれました。「五徳」の汚れは、重曹をいれた鍋で煮る、など専門家も顔負けです。この経験を生かして、おうちでも掃除のリーダーになってくださいね。

　正面玄関を入ったところに、ALT（外国語指導助手）のイゾベル先生に、連休でしたことを伝えるコーナーができています。例えば「Reed　a book（本を読む）」「Eat good food（おいしいものを食べる）」等の８つの中から選んで、自分に合ったものに丸をつけるのです。休憩時間に丸を付けにきている児童も見かけます。
　今日は、イゾベル先生が来られる火曜日です。朝、児童がどれに丸をつけようかと考えていると、イゾベル先生がやってきて、身振り手振りも交えて連休の過ごし方について、楽しく会話する様子が見られました。みなさんも、イゾベル先生に、連休の過ごし方について話しかけてみてくださいね。

　今日は、眼科検診を行いました。事前に教室で、イラストのように自分で軽く下まぶたを真下に引き下げ、お医者様に目がよく見えるようにする動作を練習しました。練習をしておかないと、指が目に入ってしまうこともあるからです。
　みんな順番を静かに待つことができました。お医者様と近い距離のため、一人ひとりが心の中で感謝の気持ちを伝えました。
　

　月曜日は、休日明けでリズムができにくいですが、そのような朝でも、正門で児童を迎えていると、変わらずすてきな「ワンストップ挨拶」ができる児童が多くいることに感心します。中には、わざわざ歩み寄って挨拶をしてくれる児童もいます。こちらが元気をもらっているような気持ちになります。
　横断歩道もしっかり手を挙げて渡っていますね。気持ちよく月曜日がスタートしました。

　５月１５日（月）から１９日（金）までは、土砂災害防災教育週間です。３年生は、土砂災害が起こる主な原因について学習しました。
　災害の原因を知った後、絵の地図を見て、土石流、崖崩れ、洪水などの危険が起こりそうな場所について見つけることができました。
　その後、実際の広島市の航空写真から、危険な箇所を考えます。「川がたくさんあるから洪水がきて危ない。」「ここは山が崩れてくるかもしれない。」など、友達と意見交流したことを、発表しました。広島市の地形と災害を結び付けて考えることができましたね。

たてわり班開きに向けたリーダー会を行いました。
６年生として初めてのたてわり班活動に向け,
短い時間で会を円滑に進めるために必要なことを考え,
進行の仕方や役割などを確認しました。
緊張もあると思いますが堂々と会を進め,
班のメンバーを引っ張っていってほしいと思います。

学校探検を振り返り，良かった点と反省点を付箋に書きました。
付箋に書いた内容を発表し，共通する内容ごとにグループにまとめました。
まとまりごとにキーワードをつけました。
キーワードをつけたことで，みんなの考えたことが分かりやすくまとめられました。

　＊＊＊５月１７日（水）の給食＊＊＊
　　　・ごはん
　　　・肉じゃが
　　　・ごまあえ
　　　・納豆
　　　・牛乳

　ごま…日本でごまの栽培が始まったのは、奈良時代といわれています。当時はごまを絞って、ごま油を作り、あかりをともす油として使ったり、調理に使ったりしていました。現在でも日本で栽培されていますが、多くは外国から輸入されています。煎ってすりつぶしたごまは、香りがよいだけでなく、様々な種類の栄養素を含む、栄養価の高い食品です。給食では、今日のごまあえをはじめ、いろいろな料理に使っています。

　５月１５日（月）から２６日（金）まで、新体力テストを行います。
　体育館では、持久力を測定する「２０ｍシャトルラン」を行っていました。記録の数え方が難しいので、６年生が２年生を手伝っています。
　グラウンドでは、２年生が投力を測定する「ソフトボール投げ」をしていました。けがをしないよう順番を守って投げています。担任の注意をとてもよく聞きスムーズに実施できているようです。

　５年の総合的な学習の時間に、地域の会社について調べています。インターネット等を使って調べたのち、「分かったこと」「調べたいこと」「質問したいこと」を付箋紙に書き、黒板にはっています。いろいろな意見がでていますね。友達と意見を伝え合うことで、より価値のあるものに気付いていくとよいですね。

　６人のお医者様にご協力いただき、学校保健安全法に基づき検診を行いました。検診の受け方は、あらかじめ学級で指導しています。静かに並んで待ち検診を受けました。結果については、５月末にお知らせいたします。