今日の家庭科では，6年生になって2回目の調理実習でした。卵の割り方や，火加減に気をつけて上手にスクランブルエッグを作ることができました。また，作っている様子の動画を撮影したり，完成したスクランブルエッグの写真を撮ってコメントを挿入するなど，タブレットも使って効果的に学習を進めています。

２９日（月）の学級活動の時間に学級会を開きました。今回のテーマは最高の6年生として卒業を迎えるために，自分たちに足りないこと・できていないことは何かを話し合い，それを改善していくためのプロジェクトを立ち上げました。その名も「GALAXYプロジェクト」です。GALAXYは6年生の学級目標です。第1弾は「着ベルを徹底すること」と「8時25分までに朝の準備を完璧に終わらせること」です。1つずつ乗り越えて最高の6年生となれるようにこれから協力して取り組んでいきます！

　6年生の図画工作科では，思い出いっぱいの古田台小学校の中で，自分が好きな場所を描いています。はみ出さないように色を塗ったり，混色をして本物と同じ色を作ったりと丁寧に作品を作り上げています。

　第2回目のリーダー会を開催しました。リーダー会は学校のリーダーとして5・6年生が協力し，学校をより良くしていくための会です。リーダーとして求められることは「人・物・時間」をしっかりと管理することです。また，「つなぐ」ということも確認しました。普段の自分たちの生活からそのことを意識して頑張ってもらいたいと思います。
　今日は夏の大縄大会に向けて，班コールの案を考えたり，もう1度リーダーとして求められることを確認しました。古田台小学校がさらに素敵な学校となるために尽力している素晴らしい5・6年生です。

　6年生では体育科にリレーの学習をしています。「テイクオーバーゾーンを目一杯使うこと」「バトンをもらうときに顔が前を向いていること」「バトンをもらうためのリードは全力を出すこと」の3点に気をつけて取り組んでいます。そのためにどうすればスムーズにバトンの受け渡しができるか，掛け声はどうするか，走り出すタイミングなどを子どもたちが自分たちで話し合って考えています。「ただ運動して楽しかった」や「運動が得意な子だけが目立つ」で終わらせるのではなく，「みんなで考え，伸びていく体育」を目指して頑張っています。

　6年生の音楽科では短調について学習をしています。リコーダーでの演奏はもちろんのこと，その後にはタブレットで先生から送られてきた練習の動画を確認しながら鍵盤ハーモニカでも練習しました。手元で確認しながら練習ができるので，メキメキと上手になってきています。

　6年生では分数のかけ算の学習を進めています。今日は面積や体積を計算するときに辺の長さが分数でも計算できるかどうかを確認しながら進めました。自分たちで過去に習った内容と関連づけながら説明することができています。月曜日の1時間目でしたが，さすが6年生。しっかりと集中して頑張りました。

　国語科では，引き続き話し合いを通して自分の考えを深める活動を進めています。単元の最初に比べて相手の意見に対して反論や質問ができるようになってきています。話し合いもなかなか続かなかったのも，時間が足りないほどになってきました。この単元が終わっても色々な教科で学習したことを活かせたらと思います。

　１６日火曜日の3・4時間目は家庭科の調理実習でした。包丁の使い方に気をつけながら野菜を切ったり，火加減を確認しながら炒めたりしました。また，見ている子どもたちも友達が作っている様子をタブレットで撮影をして評価もしました。自分で作った野菜炒めを食べながら「にんじんが甘い！」「塩コショウだけの味付けでもおいしいんだね！」といろいろな感想が出ていました。これからお家でも作って，お手伝いも頑張ってほしいと思います。

　国語科では話し合いの学習を進めています。今日は初めて学級全体での討論に挑戦しました。テーマは，「小学生にとって楽しいのは夏か冬か」でした。まだまだ自分の立場を明らかにして理由を話したり，相手の考えに質問や反対意見を述べることは難しいですが，単元を通して身につけられるように頑張ります！

　6年生の算数科では分数のかけ算・わり算を学習しています。難しい内容ではありますが，自分たちで説明をしたり確認しあったりして問題に取り組んでいます。難しい問題も友達と協力しながら学習することで乗り越えています。

　今日の3時間目は校庭にある畑で玉ねぎの収穫と草抜きをしました。大きな玉ねぎを1人1つ持って帰らせていただきました。お家でぜひ召し上がってください。その後は草抜きをしました。一生懸命頑張って大量の雑草を抜くことができました。地域のためにも行動ができる素晴らしい6年生です。

　今日の1・2時間目，6年生は体育科の授業でした。1時間目にはドキドキしながら待っていた20mシャトルランでした。ヘトヘトになりながらも自分のベストを尽くして頑張りました。2時間目は1年生の体力テストのお手伝いです。コツややり方を優しく教えることができました。余った時間は1年生とボールやドッジビーをして楽しい時間も過ごすことができました。

　家庭科の授業で来週の調理実習の手順を見て学習しました。野菜の切り方や油で炒めることの効果など事前にしっかりと学習して実習に挑戦します。今から来週が楽しみです。

　１年生は今日から給食当番を自分たちで始めました。いきなり１年生だけでは難しいので，６年生がお手伝いをしています。重たい食器のかごを持ちやすいように動かしてあげたり，１年生が食べられる量を考えながら配膳したりと，１年生が快適に給食が食べられるようにフォローしています。1年生から終わりの会の後にお礼のラブレターももらいました。1年生にとっても6年生にとっても素敵な関係になってきています。

　今日の理科の実験では，ものを燃やす前と後で空気の成分にどのような違いが出るかを，初めて使う気体検知管を使って調べました。道具の使い方を事前に学習し，安全に使うことができました。今回の実験でものを燃やす前と後では酸素が減り，二酸化炭素が増えるということに気づくことができました。

　算数科では文字を使った立式に取り組んでいます。変化する数をXやYに置き換えて式を考えたり，文字に数字を入れて計算したりしています。高度な学習ですが，子どもたちは意欲的に取り組んでいます。文字を使った立式はこれから進むであろう中学・高校の数学でも多用します。今のうちからしっかりと取り組み定着できるように頑張ります。

　６年生になって約１週間が過ぎました。この１週間は入学式に参加して１年生のお手伝いをしたり，学校の目標を決たりなど，最高学年としての仕事に大忙しでした。その中でも，いろいろな学習にも前向きに楽しみながら取り組んでいる６年生です。これからも学校のリーダーとして活躍していきます。