来週は，久しぶりの，そして，今年度最後の授業参観があります。5年生は，社会科の授業を予定しています。今日は，それまでの学習を紹介しておきます。

「前の時間は，わたしたちの生活と森林についていろいろ話しましたが，森林とはいろいろなことで繋がっていることが分かりました。今日は，もう一度，生活と森林の関係をふり返り，学習計画を立てましょう。」
「どんな働きがありましたか？」
・土砂災害を防いでくれます。　
・空気をきれいにしています。
・動物の住処になっています。
・ストレスをリフレッシュしてくれる効果があります。
・いろいろな資源になります。（燃料，紙，材木）
「そんな森林は，大きく二種類に分けられるようです。二枚の写真を比べて気付くことをどうぞ。」
（調べる１）資料「天然林と人工林」
天然林→地面が凸凹で，あまり整備されていません。
　　　　というか手つかずで，伸び放題です。
　　　　比べると曲がっていたり，いろいろな種類があったりします。
人工林→規則的に並んでいます。
　　　　整っています。一種類しかないです。
　　　　真っすぐ育っている。
　　　　手を加えていると思います。
「調べる１から感じたことや不思議に思うことは？」
（調べる２）
天然林の方は、空気をきれいにしていると思います。
それに対して，人工林は，資源として使うのには便利そうです。
天然林がなくなってきたところに無駄を作らないように,人工林を植えているのではないかな？
でも，わざわざ人工林にするためには，お金も手間もかかるよ。
やせた山を元気にさせたり，保護したりする必要があるのではないかな。
お金や手間をかけて人工林にすることには，何か利点があるんじゃないかな？
天然林も人工林もどちらも大切な森だと思う。森を無駄にしていないよ。
でも，人の都合で切り過ぎるのはよくないと思います。
「なるほどね。学習課題は，『森林にはどのような働きがあり,生活とどのような関わりがあるのだろうか』でよいですか。そして，詳しく『天然林は保護しているのか』『人工林の手間のかけ方はどうなのか』『森林を保護する意味はあるのか』について考えていきましょう。」

来週の参観日には，この続きをみんなで考えていきます。たくさんの参観をお待ちしています。

　今日の本の読み聞かせは，校長先生でした。今日は，みんなが大好きな子犬と子猫のお話を選んで来てくださいました。校長先生の読んでくださるお話の世界にみんな引き込まれていきました。みんなのまなざしは，めくられていく絵本のページに集中していました。

『こいぬのうんち』文：クォン　ジョンセン　絵：チョン　スンガク
　「どんなものでも役に立つということが伝わりました。」
　「タンポポは太陽の光と肥やしできれいに咲くことが分かりました。」
　「古田台に咲くたんぽぽもそうなのかなと思いました。」
　　…

『なまえのないねこ』文：竹下文子　絵：町田尚子　
　「優しい人に名前を付けてもらってよかったです。」
　「あの猫は，優しい人に飼ってもらえてよかったなと思いました。」
　　…

お話を聞いた後で，「しあわせな気持ちになれた」と同時に「考えさせられ，いろいろなことに気付くことができた」という内容の感想が出されました。教室に残してくれている絵本を手に取って，もう一度読み直す人もいました。

校長先生，ありがとうございました。

今年の六年生が初めて企画してくれたロング昼休憩。5年生にとっては来年度へのよいお手本となったようです。5年生のふり返りを紹介いたします。
〇みんなが楽しくできてよかったです。笑うことで心が気持ちよくなるのでよかった。一生懸命考えてくれたので，その気持ちが伝わりました。あと少しだけど，6年生との思い出をたくさんみんなで作っていきたいし，今日の6年生のすがたがお手本だったので，次は，私が6年生になったら，今の6年生みたいに，みんなが楽しんで，できるようになりたいなと思いました。
〇6年生が親切にルールを教えてくれてだれでも笑顔になれるよう工夫していたので，私も今の6年生みたいになりたいです。
〇6年生ががんばって考えてくれていたし，楽しかったです。縦割り班とふれ合える時間が増えました。
〇司会となってゲームをすすめる6年生がすごいなと思いました。そして，自分もこれから頑張らなきゃと責任を感じました。
〇伝言鬼ごっこをして，6年生が十二支の動物をテーマにして考えていたから，おもしろかったです。そして，終わりの言葉もきちんと考えてきていて説明も分かりやすかったです。
〇とても楽しくて，また，ロング昼休憩があったらいいと思った。ほかの学年で遊ぶのも久しぶりだから楽しかった。またやりたいです。
〇初めてやった遊びだったけど，ただおにごっこをやるだけじゃなくて，問題を解きながら鬼ごっこをやるというのが楽しかったです。分からない問題はみんなで話し合い，解いたりすることができたので，前よりも同じ班の人との関わりが深まったと思いました。問題の答えの場所にある紙を全部集めたら6年生から「卒業までよろしくね」と言うメッセ―ジがあって，この遊びを考えてくれてうれしかったです。最後に6年生からみんなにメッセージがおくられて，読んだら「バスケも勉強もがんばってね」と書いてくれていたのでうれしかったです。
〇初めてのロング昼休憩で一つの思い出ができたのでよかったです。これから6年生が卒業するまで短いけど，思い出をいっぱい作ってみんなから尊敬される6年生になりたいです。ロング昼休憩はまあまあ楽しかったです。
〇12班は借り物競争でした。借り物競争が終わって，6年生から「風船を割って」と言われたから，みんなで「いっせーのーで」で割ったら，後ろから6年生がカラフルな紙吹雪を投げていたのがきれいで楽しかった。画用紙に「5年生，古田台小学校をよろしく！」と書かれてあったから6年生になっても頑張ろうと思ってとっても楽しかったです。