理科「水のすがた」の実験を行いました。今回の実験内容は，「水を冷やすとどのような変化が起こるのか。」ということ。氷と塩を混ぜて作った寒剤をビーカーの中に入れて，温度計と水を入れた試験管をビーカーの中に入れて，準備完了。
　一分ごとに温度を計り，水の様子を記録していきました。子ども達は，どんどん下がっていく温度に興味深々。温度はだんだんと下がっていき，０度に。０度になってもなかなか氷になることはありませんでした。
　今回の実験では，０度になると凍り始め，完全に凍ると0度からマイナスへと温度が下がっていくことや，水が氷になると体積が増えることがわかりました。
　次回の実験では，水を温めます。水を温めるとどのような変化が起こるのか，今から楽しみです。

　図画工作科「ほって　すって　見つけて」の学習がスタートしている4年生。10才の自分を木に描き，彫刻刀を使って彫っています。一度彫ってしまうと，修正することができない木版画。いつも以上に慎重に，そして，集中して制作しています。これからも，安全に気をつけて、丁寧に制作していきます。
　2月の参観日に作品を掲示します。今から，どのような作品になるか楽しみです。
　

　1月22日（火），高学年の参観日がありました。今日も，多くの保護者の方に参観していただきました。
　4年生は，10月から始まった外国語活動の学習を見ていただきました。校内の好きな教室までを案内する場面設定です。基本的な単語や話形をリズムよく練習した後，友達とコミュニケーション活動をしました。

　 1月18日（水）に保健「育ちゆく体とわたし」の学習がスタートしました。4年生は，20才のちょうど半分，10才になりました。1年生のころと比べてどのくらい成長しているかを調べ，成長には個人差があることを学習しました。
　本日のゲストティーチャーは，養護教諭の川本先生。川本先生が用意してくださった，赤いリボンを見て，最初は，リボンの長さが何を表しているか分からなかった子どもたちも，授業の内容が進むにつれて，「自分の4年間の身長の伸び」を表しているものだと気づきました。赤いリボンを友達と一緒に見たり，1年間ごとにどれだけ身長が伸びたのかを調べたりしました。
　子どもたち一人一人が健やかに成長していることを実感できた時間になりました。
　次時では，身体や心の成長について学習していきます。