図画工作科「絵の具でゆめもよう」の学習で，さまざまな絵の具の技法のうち，3種類の技法を体験しました。
　「ふき流し」「マーブリング」「スパッタリング」の3つです。ストローを使ったり，専用の液や道具を使ったりして，とても楽しそうに制作していました。どの作品もいろいろな模様ができあがりました。できあがった作品をみた子どもたちの満足そうな顔が印象に残っています。これから，この3枚の紙を使って「コラージュ」に挑戦する予定です。

　社会科で浄水場の働きについて学習しました。浄水場では，川から水を引いて土や砂を沈めたり，薬を入れて消毒したりして安全でおいしい水道水を作っていることを学習しました。授業の最後には，ペットボトルに入った「広島の水」をみんなで味わいました。普段口にしている水ですが，よく冷えていたので，子どもたちからは「おいし〜い！」という喜びの声が上がりました。

　5月16日(水)に4月下旬に種まきをしたひょうたんが発芽したので，観察を行いました。ヘチマより早く発芽したひょうたんは，すでに，本葉まで出ているものもありました。葉っぱの大きさや形，色，手触りなどをしっかりと観察することができました。次は，ヘチマの様子を観察します。ヘチマとひょうたんの双葉(子葉)や本葉の違いについても観察していきたいと思います。

　5月15日（火）学校朝会がありました。その朝会の中で，2週間後の運動会に向けての行進の練習がありました。腕の振り方，足の上げ方，気をつけの姿勢の仕方など，ポイントを抑えながら練習しました。
　ふと，4年生の列を見ると，見事にそろっている足や体。一生懸命姿で表そうとしている子どもたちの気持ちがひしひしと伝わってきました。
　どの動きもとても美しく，まさしく全校で取り組んでいる「美しい姿」を実行することができた時間だと感じました。

　理科「体のつくりと運動」の学習で，自分たちの体には曲がる部分と曲がらない部分があること，骨と骨のつなぎ目を関節ということなどを学習しています。自分の体と骨格標本とを比べ，骨の様子から，体の曲がる部分と曲がらない部分の違いについて考えました。子どもたちは初めてみた骨格標本（担任命名，ジョージ君）にとても興味深々でした。

　今年の遠足は雨。前日から，遠足の日に雨が降ることはわかっていました。「雨でも遠足にいくのですか？」「何をするのですか？」と聞いてくる子どもたち。4年生にとっては，初めての雨の遠足でした。
　雨が降っていても大丈夫！！午前中は昆虫館に行って，昆虫たちの観察。午後からは林業体験広場でクラフト体験。どちらも，子どもたちは今できることを精一杯楽しむことができていました。一番熱中したのは，クラフト体験。木に絵を描いてつくったキーホルダーやみんなで力を合わせて折った青虫。雨の日プログラムでしか体験することのできない工作でした。みんなでつくった青虫は，学校の中のどこかにいます。ぜひ，探してみてほしいと思います。