実りの秋です。子どもたちが様々な表情をみせてくれます。
　上：6年生　理科　身の回りで使われている道具には、てこのはたらきがどのように利用されているか調べました。支点・力点・作用点の３つを確認しながら調べていました。
　中：養護実習の先生が授業をしました。目を大切にするためにはどうすればよいか考えました。
　下：2年生　生活科　育てていたサツマイモを収穫しました。今年の収穫は？

　避難訓練を行いました。これまでの訓練で１番よかったです。繰り返し訓練することで、確実にできるようになっています。
　先週行った運動会の「練習」と、避難「訓練」の違いを知り、いつでも、どこでも、どのような状況でも、命を守る行動ができるように訓練をしていると再確認しました。

　創立２０周年記念行事に向けて、実行委員会を立ち上げ動きはじめました。今日は、児童代表あいさつをする人などの募集について、全校児童に呼びかけました。みんなでつくる、みんなの学校、みんなの創立２０周年行事です。

　今日は、西門で「あゆみちゃん」が迎えてくれました。あゆみちゃんと朝の挨拶をして、朝から元気がでました。

　子どもたちは「全力・協力・笑顔」をやり切り、運動会が終わりました。お家の人に、たくさんほめってもらったと喜んでいました。保護者・地域の皆様、応援いただきありがとうございました。今日からの学校生活は、これまでと変わりなく充実したものでした。集中して学習したり、友だちと話し合って考えたり…実りの秋です。

　５・６年生による「Laughter　〜全力・協力の先へ〜」です。音楽に合わせた全員の動きは、息を合わせ、心を一つにした演技でした。立つ姿、座る姿、静止の姿にも「全力」が表れていて、すばらしい高学年の演技でした。感動をありがとう。

　３・４年生による団体演技「古田台ソーラン２０２１」です。古田台小学校運動会の伝統プログラムです。体全体を使い魂をこめたソーランでした。力強い動きに、全力が表れていました。目力がすごかったです。

　１・２年生による団体演技「炎　〜HOMURA〜」です。フラッグの音に全力が表れていました。腕を伸ばした大きな動きは見事でした。

　秋晴れのもと、運動会を行いました。応援していただい保護者・地域の皆様、ありがとうございました。子どもたちは、「全力・協力・笑顔」でやり切りました。思いきりほめてあげてくださいね！！！
　プログラム2番「エールの交換」
　広島カープの色は何色だ？赤だ！　　
　みんなの力のもとになるごはんの色は何色だ？白だ！

いい天気です。
運動会日和です。

　明日の運動会では，応援団が盛り上げます！
プログラム2番「エールの交換」だけではなく，各学年が競技をしているときにも応援します。「全力・協力・笑顔」で頑張ります。
　練習終了後に空を見上げると，虹が出ていました！明日の運動会を応援してくれているようでした。
　明日は，大きな拍手で応援をよろしくお願いします。

　明日は運動会です！運動場も整い、きれいな夕焼けです。
　明日は、運動会日和の秋晴れになるようです。
　下：手作り応援グッズです。運動会キャラクターの絵を貼っています。

　最後の練習は、目標どおり「全力」でした。足と腕は、可能な限り曲げたり伸ばしたり…全身を使っていました。
　選手リレーの練習も「全力」でした。担当の先生から、「当日、バトンがうまく渡せなかったり、転んだりするかもしれないけれど、最後まで全力で走りましょう。今日までの練習をよく頑張りました。」と声をかけてもらいました。
　明日の運動会、みんなで楽しみましょう！

　明日は，待ちに待った運動会です。
今日は，運動会実行委員が放送をしたり，5・6年生が作った応援グッズを下学年に渡したりしました。どの学年も明日の本番に向けて「全力・協力・笑顔」で練習を頑張ってきました。明日の運動会も「全力・協力・笑顔」で頑張ります！

　この度、地域のお花の先生をゲストティーチャーにお招きして、校内や会場に飾る花を生けます。6年生が総合的な学習の時間で調べている「日本の伝統文化　生け花」の一つです。このように地域の方とつながり、プロから本物を学び、子どもたちが体験できることが、大変嬉しいです。当日が楽しみです。よろしくお願いします！

運動会が近づいてきました。
今日は，本番に向けて毎日休憩時間に練習に励んでいる選手リレーの放課後練習をしました。6年生の児童が下学年の児童にバトンパスのタイミングを教えたり，順番に練習をしあったりしていました。チームワークもばっちりです！
運動会当日，全力でがんばる姿をお楽しみに！
　

　10月23日（土）は，運動会です。運動会当日に向けて，各学年「全力・協力・笑顔」で練習に取り組んでいます。毎日振り返りを行い，運動会マスコットキャラクターの「ぜんりょくん・きょうりょくん・えみちゃん」にシールやコメントをかいた付箋を貼っています。
　マスコットキャラクターたちをみると，シールやコメントをかいた付箋がたくさん貼られています。それらをみると子どもたちの頑張りが伝わってきます。運動会まであと少し，「全力・協力・笑顔」でやり切ります！

　運動会の練習をしました。先生方の指示や応援の仕方など、教室で落ち着いて話を聞くことができるので、運動場でも、相手を見て聞くことができていました。素晴らしいですね。運動会の目標「全力　協力　笑顔」に向かって、取り組んでいます。

　先日、文化庁による「令和３年度文化芸術による子供育成総合事業（芸術家の派遣事業）」の一環で、人形劇団 京芸による「とどろヶ淵のメッケ」を鑑賞しました。本物の人形劇をライブで見ました。人形が生きているように動く様子や川の中を泳ぐ魚の様子など、場面の表現の工夫がたくさんあり、素晴らしい演出に心が動かされました。また、４年生児童がオープニングに参加するなど、劇団の方のあたたかい対応にも心が動かされました。心の栄養になりました。本当にありがとうございました。

　教室に行ってみると…３年生の教室では、道徳科で役割演技をしていました。教室中央で子どもたちが演じるのを見て、感想を伝え合っていました。２年生の教室では、集中して１００ます計算に取り組んでいました。