３年生が、道徳科の授業で風呂敷を使って学習していました。道具箱を２つ重ねて包んだり、バスケットボールを包んだりしました。また、先生が大きな瓶を２本包んで見せました。子どもたちからは、「魔法みたい。」「持ちやすい。」「小さくなるのにたくさん入る。」「ちゃんとした包み方があって、飽きない。」など気づきの発言がありました。それを聞いて「みんなプラスのことばかり！」と、風呂敷のよさを発見した発言もありました。昔から伝わるもののよさに触れたすてきな時間でした。

　体育科の授業で「小型ハードル走」の学習に入りました。
いろいろなインターバルで並んでいるハードルに向かって，一人一人が練習をしていました。きょうのめあては，「リズムよく跳べる場所を探そう」です。３歩のリズムでハードルが跳べるよういろいろな場所で，何度も何度も練習をしました。途中，リズムが合わなくて，ハードルを倒したり，転んだりしてもすぐ立ち上がり再挑戦していました。