生活科で野菜を植えて1週間たちました。どんどん伸びてきています。毎日水やりを忘れずにやっている証拠です。今日は、野菜の観察を行いました。国語科「かんさつ名人になろう」で学習したことを生かし、色や形をよくみたり、触ったりしながら、観察カードに書きました。よく見て、よく触って、よくにおって観察することができました。

　１年生に、排便の大切さについて話しました。
　朝、きちんと排便できると、すっきりした気分で登校でき、しっかり勉強できます。また、おなかに便が溜まったままだと、体調を崩しやすくなることも伝えました。
　では、朝、排便するためのコツとは？（1）朝起きたら、カーテンを開けて朝陽を浴びる　（2）コップ１杯の水を飲む　（3）朝ごはんをしっかり食べる　（4）決まった時間にトイレに座る　などです。
　これを話した翌日には、「４つ実行して、朝排便できました！」という嬉しいお手紙もいただきました。元気に、気持ちよく生活するためにも、ご協力お願いします！

　図画工作科「おいしいな　スパゲッティ」で、色鉛筆を使って「濃い」「太い」線をかく練習をしました。おいしそうなナポリタンが出来上がりました！

　３年生は、国語科の学習で、ローマ字に取り組んでいます。
　母音のa,i,u,e,o に、子音をくっつけて、五十音の範囲は習いました。次は、濁点や、小さいや・ゆ・よといった表現を習います。
　タブレットをローマ字打ちすることを目標に、日々頑張っています。

　国語科では漢字辞典の学習をしています。普段何気なく使っている漢字も意味や成り立ちを知ると，いつもより楽しく・深く漢字について学習できたようでした。「なぜ漢字の漢にはさんずいが使われているのか」など，子どもたちは新しく出会う知識にワクワクしながら学習している様子でした。

　今日の図書の時間に司書の先生おすすめの絵本の読み聞かせをしてもらいました。面白い絵本に子どもたちも「もっと他にも読んで！」「次の図書の時もお願いしたい！」と絵本の面白さに引き込まれている様子でした。

　4年生の体育ではリレーの学習を進めています。どうすればバトンパスがうまくいくか，自分たちで話し合いながら取り組んでいます。今日の課題は「バトンを受け取るときに前を向くにはどうしたらいいか？」でした。活発な話し合いと，何度も繰り返し練習する姿が見られました。

今日の昼休憩はロング昼休憩です。なかよし班ごとに計画していた遊びを楽しみました。班のお友達との心の距離もずいぶん近づいています。汗いっぱいに活動しました。

　5月20日（月），今年度第1回目のクラブ活動を行いました。カードゲームは，「ウノ」をみんなで楽しみました。知っている人が分かりやすく教える場面もあり、和やかな雰囲気で活動できました。

　朝会の時間に、全校児童で「わくわくプレイタイム」をしました。
　3年生は、ブランコ、すべり台、のぼり棒、うんてい、ジャングルジム、タイヤとび、ぶらぶらうんてい、鉄棒、の順に回りました。
　普段、なかなかやらない遊具を使って、様々な動きを経験することができました。

　個人懇談の時に見ていただいた、一人一人の自画像の掲示を、教室内に移しました。
　学級目標を高めて行くべく、1年間掲示して行く予定です。

　育ちを見てきたモンシロチョウが、土・日を前に、偶然たくさん成虫になったので、みんなで廊下に連れて出て、お別れをしました。
　さようなら。そして、元気でね、モンシロチョウさん。

　図画工作科で、わりピンを使った工作に取り組んでいます。
　360度を分割して、たとえば春夏秋冬のような世界を、工作で表現します。それぞれイメージが違うので、見ているだけでも面白かったです。どんな作品に仕上がるのか、楽しみです。

　給食の時間の様子です。
　最初は、みんな同じ量くらいで配膳します。食べられる量や好みに差があるので、減らしたい人が最初に減らします。
　次に、最初の量よりも食べられる人が「おかわり」をすべく、並びます。しばらくすると、写真のように、食管が空になります。
　毎日、食べ物や作ってくれる先生に感謝しながら、給食を美味しくいただいています。ありがとうございます。

　図画工作科でコロコロガーレの制作を進めています。4段の構成で，ビー玉が4つの世界を旅をするという設定で作っています。どんな作品に仕上がるか今から楽しみです。

算数科「ひき算のひっ算」では，47ー18の答えの求め方を考えました。ひっ算をすると一の位の計算の7ー8ができない。どうすれば答えが求められるか，ペアグループで算数ブロックを使ったり，図を書いたりしながら考えました。47を30と17で分けて計算したり，十の位のブロックを一の位に移動して考えたりとグループによっていろいろな考え方がありました。

第1回の学校運営協議会を開きました。委員の皆様に子どもたちの学習を参観していただいた後、今年度の学校経営重点計画についてお示ししました。学校教育目標「自分らしさを大切に、心豊かで創造性に富む児童の育成」を目指し、保護者・地域の皆様のご理解とご協力をいただきながら、全職員で取り組んでまいります。

　５年生の算数科は，第一の難関である「比例」の学習に入りました。これまでの学年でも，その下地となる学習は積み重ねてきていますが，いよいよ本番といったところでしょうか。
　ノートに丁寧に書いてまとめていました。

　毎年，どの学年も取り組んでいる「体力つくり標語」。今日は，６年生が標語づくりに挑戦していました。

　5月17日（金），暖かな日差しが降り注ぎ，心地よい気候の中，アサガオの観察をしました。「葉っぱがちょっと大きくなった！」「ざらざらしてる！」など，目で見て触れて，日に日に姿を変えるアサガオのひみつをたくさん見付けました！