6月30日（水），生活科でアサガオの観察をしました。
　気温がぐんぐん上がってきたのと同じくして，つぼみがたくさんついてきました。いくつか花が咲いているものもあります。
　じっくり見てみると，つぼみにも葉や茎と同じように毛のようなものが生えていて，チクチクしました。小さなつぼみの外側の部分をめくってみると，中に色のついた花びらが見えて，「かわいい。」と歓声が上がっていました。

　フレスタ美鈴が丘店へ，校外学習に行きました。コロナウイルスの影響で，店内に入ることはできませんでしたが，普段は見ることができない裏側を見せていただきました。一匹の魚が，刺身になるまでを実際にみたり冷凍庫に入ったりと，貴重な経験をすることができました。今回の見学で調べたことを，授業のなかでまとめていきます。

　6月29日（火），図画工作科の時間に，先々週から作っているカタツムリの絵に，アジサイの花を作って貼りました。
　折り紙を折ってから開き，色や位置のバランスを考えて，糊付けしました。1年生の廊下が，鮮やかな色で，明るい雰囲気になりました。

　おおぞら学級では、算数科の授業をしていました。それぞれの勉強に、すぐに取り掛かる集中力！！！素晴らしいです。

　”子どもが主役””授業で伸びる”
　学校は、授業が中心です。毎日、５〜６時間ある授業に集中しています。
　上：６年生　算数科　自分たちで説明し、授業をつくっていました。
　中：５年生　道徳科　命について考えていました。
　下：４年生　理科　プロペラカーを作って学習を進めていました。

　夏休みに向けて，「課題図書」の本が到着しました。子どもたちが興味をもてるように，ポップをつけて紹介しています。
　また，ヒロシマの夏についての本も特集しました。
　子どもたちが幅広くいろいろなジャンルの本を手に取ってくれるといいなと思っています。

　５年生は、「ソーイングはじめの一歩」で、練習布を使って、玉結びや玉止め、ボタン付けなどに挑戦しています。初めてのことで、とっても難しいけれど、できたときの喜びは大きいです。上手くいかないことややり直しも、勉強の一つです。前向きに取り組む姿がすてきです。

　今日は、高学年・下学年に分かれて集団下校を行いました。下学年グループでは、３年生が最高学年です。担当の先生から「３年生がリーダーです。よろしくお願いします！」と声をかけられると、「はいっ！！！」とはっきり返事をして、下校班の先頭を歩いて帰りました。地域で見守りをしてくださる方が、「３年生がリーダーとして、とてもよく頑張っていました。列の後ろを気にしながら、安全に並んで下校していました。」とほめてくださいました。集団下校の目的を理解して、やり切ったことが素晴らしいです。

　毎日の給食は、温かいものは温かく、冷たいものは冷たく、美味しくいただくことができています。その給食を支えているは、給食調理員による「朝のミーティング」です。作業工程や材料、使う道具等、事細かに記入されたものを基に確認されています。

　１年生は、国語科で「おおきなかぶ」の学習をしています。今日は、大きく育ったかぶをおじいさんがぬく場面でした。まだまだかぶはぬけません。まだまだ学習は続きます。楽しみです。

　４年生の授業を見て、先生たちが学びました。学級目標である全員参加の授業で、自分の考えを堂々と発言していました。「よく分からない。」「質問があります。」「反対意見です。」「俺は…」「〇〇と同じで」「雨でなかったら…」などなど、友達の意見を最後まで聞き、より深く考える姿がありました。すばらしかったです。授業を見させてもらった先生たちが大いに学びました。４年生のみなさん、すてきな授業をありがとう！

　学校の中庭には、１〜３年生が育てている植物の鉢が置いてあります。毎朝水やりをしています。今日は、１年生のアサガオが咲き始め、６年生に嬉しそうに話をしていました。６年生はやさしい表情で寄り添っていました。す・て・き！

　3年生が、算数科の授業で黒板を使って説明をしていました。友だちに分かるように伝えることは難しいです。言葉を選び、図をかいて一生懸命説明しようとチャレンジして、学ぶ姿が立派でした。自分たちで授業をつくろうと、聞く人も真剣なまなざしで見て聞いていました。

　１年生が道徳科の授業をしていました。途中、教室後ろに掲示しているこれまでの道徳の内容を指さして、「前に勉強した〇〇に似ていて…」と発言しました。前の学習とつなげて考えることができて、すごい！！！　１時間、１時間真剣に考えて学んでいる証拠です。

　4年生が音楽科で、曲にあわせて指揮をしていました。両手で４拍子や３拍子をするのは、意外と難しい…何事もチャレンジです。

　3年生が社会科の学習で、お家の人がよく行くお店について学習していました。お家の人は、なぜその店によく行くのか理由を考えていました。「品物がたくさんあるから」「お店が広いから」「駐車場が広いから」「家から近いから」「行きやすいから」「ポイントカードがあるから」など…予想しました。最後に、お家の方のアンケート結果を見て大盛り上がり！楽しく、自分事として学習にどっぷり入り込んでいました。

　1年生は、6年生を手本に、道具の使い方や清掃の仕方を学んでいます。手本がすばらしいので、1年生も清掃上手になっています。3年生は、ドアの溝をきれいに拭いていました。「見て見て！雑巾が真っ黒！」…清掃上手な人がたくさんいます。

　6月22日（火），1年生が楽しみにしてた給食当番を始めました。
　ドキドキしながら，エプロンを身につけ，2人一組で運搬しました。ごはんを担当した2人は，みんなの量が同じになるように，上手によそっていました。

　6月22日（火），図画工作科の時間に，先週色をつけたぐるぐる渦巻を使って，かたつむりをかきました。
　こんなカラフルなかたつむりだと，雨の日も楽しくなりそうですね！

　本日，３・４校時に，２年１組の教室には，びっくりする光景が！！くもの巣のような何かが教室中に張り巡らされていたのです。
　よーく近くで見てみると，その正体は・・・「新聞紙」でした。新聞紙で作られたアスレチックはお見事！！楽しそうに学ぶ子どもたちの姿に思わずニンマリ。