夏休みに入り，職員作業を行いました。毎日子どもたちが無言清掃で美しくしている校舎をワックスがけしました。職員室も校長室も・・・すべて荷物をを出してほうきで掃き，水ぶき，ワックスぬりとみんなで力を合わせて行いました。どうです，このぴかぴかの床！「美しい」は，気もちがよいです。

　本校の放課後児童クラブは，校舎内にあります。放課後児童クラブでも，四季折々の作品を子どもたちが作り，掲示しています。今は夏です。真っ青な海の中をクラゲが気もちよさそうに泳いでいます。

　朝，学校に入ると「よし！今日もがんばるぞ！」と力がわいてくるような場所ができました。本校の中庭です。芝生を植えています。周りに花を置きました。散水栓を置いて大事に育てています。業務の先生が，一生懸命手入れをしてくださっています。ぜひ，みなさんも本校のパワースポットを見てください。

　夏休みになって１週間が過ぎました。みなさん，元気ですか？夏休み前朝会で話をした「努力の壷」は，どんな様子ですか？７月２４日（水）の「水泳教室」「記録会練習」では，自分の課題に向かって一生懸命泳ぎ，努力する姿がたくさん見られました。
　そして，もう一つ話をした「元気に過ごす」ことはできていますか？暑くなりました。体調を整えて，元気に過ごしましょう。

　明日から夏休みです。
　4月の始業式の日に，ここで2つの話をしました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　1つ目は「みがく」ということです。今まで学んだこと，やってきたことをさらにみがいていきましょう，という話をしました。こんなことみがいたよ，できるようになったよ，ということはありますか。
　2つ目は「やってみよう」です。4月からやってみた，チャレンジした，頑張　ってみたということはありますか。
「できるようになったこと」ではなく，「やってみた」「チャレンジしてみた」「うまくいかなかったけど頑張ってみた」という，努力が大切です，という話をしてきました。うまくいかないことがほとんどで，失敗の連続です。でもうまくいかないことで，どうすればうまくいくか考え，あきらめずに頑張ることや他のやり方を試してみるなど見方を変えて挑戦することが大事です。
　皆(みな)さんは，「努力のつぼ」を持(も)っています。「努力のつぼ」の大きさや形は一人一人ちがうかもしれません。

　皆さんが，4月から努力してきたことを紹介します。
1年生　平仮名を覚えて，丁寧な文字を書くことができるようになりました。
2年生　算数科のくり上がりのある引き算で筆算のやり方を覚えてできるようになりました。
3年生　音読で登場人物の気持ちを想像して読むことができるようになりました。
4年生　ノートに自分の考えをたくさん書いて発表できるようになりました。
5年生　毎日たくさんの人に挨拶するようになりました。挨拶をすると自分も相手も笑顔になりました。
6年生　自分でできると思ったことは，積極的に取り組み，できるかなと思ったことでもまずは，挑戦してみることを頑張りました。

　たくさんの「みがく」や「やってみよう」がありました。
　校長先生が見つけた「みがく」を紹介します。
○授業中に，みんなが教室の仲間とたくさん話をして学んでいる姿がありました。「学校に来て学ぶ」という姿でみがいていました。
○給食の赤リンゴが45個実りました。65回の給食の内45回とはすばらしいです。食べることは生きることです。
○ここにいる全ての人は，朝の西門で，立ち止まって挨拶をする人がほとんどです。立ち止まって挨拶をすることは大人になってからもする挨拶の仕方です。その挨拶が小学生でできるということはすばらしいことです。

　努力ができる古田台小学校の皆さんです。夏休み中もぜひ，「努力の壺」に努力をためて来てください。どんな努力がたまるのか，楽しみにしています。　　　7月24日

　４月から目標を決めてがんばってきました。たくさんできるようになって，花丸がたくさん集まったので「おおぞらパーティー」をしました。「みんなで，なかよく，楽しくすごす」「きょうりょくする」をめあてに楽しいパーティーを開きました。
　みんなでがんばりを認め合う・・・笑顔いっぱい，うれしいです。

　上の写真は，１年生のノートです。今日は，これまでの学習の復習をしていました。ひらがなを覚えて，正しく書くことができるようになりました。
　下の写真は，２年生の算数科のノートです。しっかり書いて，LとdLを使うことができていました。４月からたくさん学び伸びました！

　古田台小学校の子どもは，みんな友だちです。
「友だちだから大切なことは何かな」ということを考えます。
「友だちだから大切なこと」ってどんなことがありますか。

　谷川俊太郎さんの絵本の一部を紹介します。校長先生が言葉を替えた部分もあります。

ともだち　

ともだちだちなら　いやがることをするのはよそう
　ひとりでは　もてない　おもいものも　ともだちとなら　もてる
　ひとりでは　つまらないことも　ともだちとやれば　おもしろい
　ひとりでは　できないことも　ともだちとちからをあわせれば　できる
　なかまはずれにされたら　失敗を笑われたら　どんなきもちかな　
　一生懸命考えて答えた，でも，まちがえた，まちがいを笑われたら　どんなきもちかな
　いじわるするつもりはないけれど，名前や体のことを言われたら　どんなきもちかな
　ないしょ話をされたら　自分だけ話に入れてもらえなかったら　どんなきもちかな
　友だちにからかわれたら　遊びながら友だちにたたかれたら　どんなきもちかな
　いじわるじゃない　ふざけているだけ　友だちにけられたら　どんなきもちかな
　なかなおりするには　けんかするのと同じくらいの勇気がいる
　だけど　悪かったと思ったら「ごめんね」と　あやまろう
　すきなものがちがっても　言葉が通じなくても　
　歳がちがっても　友だちは友だち

「友だちだから大切なこと」は何だと思いましたか。
　自分の周りにいる人は，みんな友だち。「人」として「人」の中で生きていくために大切なことは「言葉を使う」ことです。言葉を話したり聴いたり話し合ったりすることが大事です。そして自分と同じように相手を大切にすること，自分がされていやなことを人にしない，言わない。このことは，中学生になってもおとなになっても大事なことです。人として生きていくのにずっと大切なことです。
　みんなが楽しく生活する，楽しい学校にするために，
「美しい言葉をつかう」
「美しい姿，行動をする」　　
　そうしてみんながにっこり笑うことができたら楽しい学校になると思います。
　みんなでやってみよう，伸びていこう，楽しい学校になったよ，と言えるようにしましょう。　　　7月2日
　

　恒例の古田台学区の夏祭り「納涼祭」が20日，行われました。第19回目です。
　「夕方は雨があがる」との予報のもと，午前中から地域の方が準備をされていました。その地域の皆様の熱意が届いたのでしょう。雨もあがり，夕方からお祭りが始まりました。
　地域の和太鼓グループの演奏からスタート。ステージプログラムには，14グループ，延べ40人の地域の子どもたちが参加し，歌を披露しました。町内会，子ども会，PTA，体協などもお店を出し，とてもにぎやかなお祭りになりました。あちらこちらでは，同級生のグループも集まり，ミニ同窓会のような場面もありました。
　地域のつながりを感じる温かいお祭りでした。
　

　保健室前廊下廊下の掲示です。季節に合わせた掲示や健康に関する最先端の情報が掲示されています。

　今日から２４日（水）まで３時間授業を行います。
　１枚目　１年生が時計を使って時刻を読んでいます。「短い針と長い針は，背の順に読みます」と教えられ，全員が正しく読むことができました。
　２枚目　夏休み中の本を図書室で借りました。ゆっくり読書を楽しんでほしいです。
　３枚目　５・６年生が，NTTドコモと警察による「スマホ・ケータイ安全教室」を受けました。メールやSNSなどによるトラブルや危険性，安全な使い方等について学びました。今日も子どもたちが，元気に学ぶことができました。

　夏休みになります。給食は一休みです。今日は１９日なので「食育の日（わ食の日）」です。ひろしまっこ汁には，たくさんのちりめんいりこやかぼちゃ等入っていて，おいしかったです。
　４月から給食は６１回ありました。完食（残食０）の日は，なんと４５回ありました。残食1％未満の日は，１４回。１％以上残った日は２回でした。毎日給食室の先生が丁寧に一生懸命「おいしくなあれ！」と調理してくださっています。また，各学級でも配膳の仕方や食べる時間をたっぷりとることなど工夫している成果です。感謝しておいしくいただきました！

　１年生の音楽科の授業です。「しろくまのジェンカ」の歌に合わせて，体を動かしていました。リズムにぴったり合っていました。そして，表情がとてもかわいい1年生でした。

　音楽室廊下の掲示です。
　さて誰だかわかりますか？なんの楽器かわかりますか？
　答えはお子さんに聞いてみてください！

　おおぞら学級の作品です。一つ一つ丁寧に作られています。教室には，ブロックによる「ビル」が完成していました。アイデアがすてきです。

　4年生は，算数科「垂直・平行と四角形」を学習しています。分度器の使い方が上手になりました。「平行とは？」みんなで調べて考えて,話し合い，「そういうことか・・・」という言葉が聞かれました。学ぶことが楽しくなっている姿が増えています。

　学校では，夏休みの宿題や手紙，コンクールの応募についての手紙を配付しました。教室では，夏休み中の１日の生活の計画を立てたり，普段どおり授業をしたり，復習の学習をしたりと・・・落ち着いて学習する姿が見られました。常に，特別ではなく，あたりまえを積み重ねていけるとよいですね。

　７月９日に「けやきっ子集会」がありました。企画委員会が計画・運営を行いました。縦割り班で，校内に掲示してあるクイズを解き，企画委員と出会ったらクイズに答え，ジャンケンをしてポイントを獲得していくというものです。クイズは「学年問題」があり，その学年の子どもしか答えられない問題です。よく考えられていました。６年生のリーダーシップのもと，みんなで話し合い，交流しながら取り組んでいました。企画委員の準備がすばらしかったです。

　毎朝見守りを続けていただいています。子どもたちが安心して登校することができます。子どもたちとの挨拶ややりとりを見ていると，あたたかい気もちになります。ありがとうございます。校内では，水やりをする子どもと職員が笑顔で話しています。気もちのよい朝です。

　総合的な学習の一環として，東和環境化学さんとタイヨーさんに来ていただいて，ごみと地球環境の関係について教えていただきました。私たちが使っている身の回りの多くのものが様々な資源によってできていることや，リサイクルすることよりもごみを出さないことの方が大切であることなどを学びました。また，実際にごみ収集車を見せていただき，ごみの投入も体験させていただきました。改めてごみ問題をしっかり考えていくことの大切さを学びました。