幸せな時間でした。
「安全・防災マップ」を作成し，グループごとに発表しました。
確かに，「入りやすく，見えにくい」危険な場所もありますが…ほとんどが安心できる場所であったり，防災になる場所であったりと，私たちのまち古田台が「安全」「安心」できる場所であるという感想が多く聞かれました。地域の大人の方々のおかげです。ありがとうございます。

校外学習も上手でしたが，安全・防災マップづくりは，もっと上手でした。
グループで役割分担をし，一人一人が役割をもって活動していました。
何よりも…言い争わない，遊ぶ人がいない，最後の片付けまで完璧にする（ごみひとつない）
多くの人に見てほしかった5年1組の姿でした。

「安全マップ」「防災マップ」づくりのために，学校の外に出ました。
37人に対して，先生は2人…自分たちでルールを守って学習するしかありません。
担任は，今の5年1組なら自分たちで学習できると判断して校外学習へでかけました。
きちんと1列に並んで，約束を守って学習する姿は立派でした。“自分たちだけでもできる”自信になりました。いよいよ，6年生も間近になり，堂々とした態度がすてきです。

机の上を何もなしにして，机・椅子を整頓してから　朝会へ行っています。
今日で5回連続達成できました。
5回連続できたということは，5年1組の「できる」ことになったということで，きっと「当たり前」になると思います。現に…教室移動は，いつもこの状態です。
この取組は，これにて終了します。

2月6日（金）理科「水のすがた」の学習で実験をしました。水をあたためると，どのような様子になるのかを調べました。班で協力して学習することができました。
　次回の実験は，水を冷やすとどのような様子になるのかを調べます。
　どのような結果になるか今から楽しみです。

2月3日（火）昨日拾ったごみを広島市の8分類法で分別しました。分別表を参考に，友達と相談しながら分けることができました。
　分別をして，タバコの吸い殻や割り箸などの可燃ごみとおかしの袋やペットボトルなどのリサイクルプラや不燃ごみが多いことに気付くことができました。

2月2日（月）総合的な学習の時間「古田台ごみシェイプアップ作戦」の学習のため，古田台1丁目・2丁目のごみ拾いに行きました。どこにどんなごみが落ちているかをワークシートに記入しながらごみを拾いました。
　持ち帰ったごみは，子どもたちが分別し，これからの学習に生かしていきます。

　今の学年もあと2ヶ月となりました。少し寂しい気持ちもあります。それは, 6年生と一緒に過ごせるのは, あと38日くらいになってしまったからです。
　6年生は, 今大きな目標をもって過ごしています。その目標とは, 「大切にしてきた古田台小学校の伝統・文化を引き継ぐこと」, その美しい姿と言葉です。たとえば, 「相手の気持ちを考えながら, 言葉づかいに気を付けて, その場に応じた行動をとります！」「声ひとつない無言清掃」「一人残らず友達をさそって, 楽しく遊ぶ」「誰にでも進んで元気にあいさつできるようにする！」などです。どれも素晴らしいことです。
　この6年生の美しい姿と言葉を, 古田台小学校の美しい伝統と文化を, みんなで引き継いでいきましょう。

　「スピード８の字長なわ跳び（小学校２年生の部）」で，広島市18位になりました。12月の体育科や休憩時間を使って練習した成果です。3分間で80回跳んだことはすごいですが，まだまだ記録は伸びそうです。縄が1回旋する間に次々跳ぶことで160回の記録になりそうです。目指せ広島市1位！
　なお，記録は下記のURLで更新されるようです。

http://www.city.hiroshima.lg.jp/www/contents/00...

　1月21日（水）に古田台小学校から古田中学校までの通学路の安全マップ作りを行いました。この日は，「職場体験」で小学校に来ている中学生の力も借りることができ，楽しく活動できました。人目の届きにくい危険な場所や何かあったときに助けを求められそうなマンションの入り口，「子ども110番」などの安全な場所を調べてきました。学校に戻り，グループ毎に「安全マップ」にまとめていきました。

　「給食大臣」が在籍する5年1組で，「100万食プロジェクト」出前授業がありました。広島アンデルセンのトリーヌさんが，デンマークの食文化について教えてくださいました。1日5回の食事やおやつの内容，デンマークの食料自給率など，すべてに興味関心をもって聞くことができ，45分間があっという間でした。とってもおいしく，とっても楽しい授業でした。トリーヌさんを初め，アンデルセンや通訳の方々，ありがとうございました。

1月11日（日）とんどがありました。
5年生は，年男・年女がいる学年です。みんなで早めに集合して火入れをしました。
書きぞめも焼いたし，火入れもしたし，今年も健康で，すてきな1年になりますように…

　1月20日（火）今年2回目の朝会がありました。
8時20分に，「並ぼう！」「机の上を片付けて！」と学級全体に声をかける女の子が現れ，「○○さん，片付けて！」など，多くの呼びかけが聞こえました。2回目の「机の上　何にもなし　朝会へ」が，できました。自分たちで行動する姿や繰り返しできることが増えていることが，5年1組の成長です。“継続は力なり”

　図画工作科の学習で「のってみたいな」という絵を描きました。何にでも乗れるとしたら, どんなものに乗って, どんなところに行きたいか, 想像して描きました。出来上がった作品を大型テレビに映して紹介したり, 友達同士で話したりしながら, 鑑賞も楽しみました。友達の絵を見て感想を発表する姿や, 話を熱心に聞いている姿は, とても素晴らしかったです。

　百人一首に挑戦しました。頭の上に手をのせて，シーンとした中に響くのは，札を取る音だけです。初めての百人一首なので，上の句を読んだときに札を取ることはまだまだできませんが，「少し覚える時間をあげよう。」と伝えると，裏に書いてある上の句を必死に覚えていました。
　難しかったのではないかとも思ったのですが，感想を聞くと，「楽しかった！」「またやりたい！！」などの声が次々に聞こえてきました。

初めてできた！

平成27年1月7日（水），初授業日に，5年1組で初めてできたことがあります。それは，朝会へ行くときに，机・椅子の整頓はもちろんですが，机の上には何もない状態で移動することです。なかなか39人全員がそろってできることは難しいのですが…平成27年が最高にすばらしい状態でスタートして，「ひつじ年」が楽しみになりました。
今年もよろしくお願いします。5年1組の「できた！」をお楽しみに！

　1月11日（日）, 田方第4公園で「とんど」が行われました。竹が焼けるときに大きな音がするので驚いた子どもたちもいましたが, 書きぞめの練習した半紙を燃やして習字の上達を願ったり, 火にあたって1年間の健康を願ったりしました。

　初めての長半紙による書きぞめに挑戦中です。まずは, 小さな半紙で文字の大きさと形の練習をしました。これから長半紙に「美しい空」という文字を練習していきます。

　今日の皆さんの表情と姿勢を見て, 皆さんの声を聞いて, みんな元気に平成27年を迎えることができたことを感じ, とても嬉しいです。
　今年の「ひつじ」年は, 漢字で書くと「未」になります。この漢字を「み」とも読みますが, この漢字を使った言葉を知っていますか。
　　　　　＜未来・未満・未完成・未成年・未知・未熟・・・・・＞
　「未」という漢字には, 「まだ」「平和」「静か」「おだやか」という意味があります。だから, 「未来」という言葉は, 「まだできていないことが, やって来る」ということです。つまり, 「今までできていなかったことが, できる, 必ずできる」ということにつながると思います。今年の校長先生の願いは, 皆さんに「できることを増やしてほしい」ということです。

あけましておめでとうございます。
本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。