「１年生を迎える会」が５月１６日にあります。５年生は看板を作ることになっています。大休憩に、大きな文字の看板を製作していました。

　名刺を交換して、名前や好きなものを伝え合いました。みんなの前で上手に発表していました。聞いている人も拍手で応援していました。

　グラウンドでティーボールをしました。外で運動するのに気持ちのよい季節です。

　給食室前にある献立表に、今日の献立を書いていました。友達と上手に役割分担をして仕事を進めていました。

　ビンゴゲームをするため、１６個のマスにアルファベットの大文字と小文字を入れていきました。テキストの前のページを見て、調べながら書き込んでいました。

　玉結びの練習をしました。先生の説明を聞いたり、動画で確認したりして一生懸命取り組んでいました。

　どのような条件がそろうと発芽するのか考えました。水、土、酸素、肥料、日光などたくさんの意見が出ていました。これから実験をして確かめていきます。

　これまでの学習してきた長さや面積、体積の単位どうしの関係を整理しました。先生や友達の発表を聞いて、ノートにていねいに書いていました。

　さいほう道具には、どんなものがあるのかを確認しました。「指ぬき」という言葉を初めて知る人もいたようです。これからさいほう道具を使ってどんな学習をするのか、楽しみですね。

　インゲンマメの種の観察をしました。「白くてつるつる」「ピーナッツみたい」という気付きをノートに書いていました。
　種の中を先生が見せてくれるというので、みんなが集まっていました。中はどうなっているのかな？

　リコーダーを一音一音大切にしながら吹きました。とてもきれいな音が音楽室を包み込んでいました。

　毎日生活をしていくために、家庭でしていることを、環境、消費生活、食、住などのジャンルごとに考えて班で出し合いました。家庭での様子を思い出しながら書いていきました。
　

　５年生教室の前には、菜の花が鮮やかに咲き乱れていました。ミツバチも飛んできていました。黄色に元気をもらいます。

　立体の体積の求め方を考えました。グループになって考えを出し合いました。友達の考えと自分の考えを比べたり、新しい求め方を発見したりすることができました。

　英語を聞いて、分かったことや気づいたことを書いていきました。画面に出てくる人の会話をよく聞いて、消しゴムを使わずにどんどんメモしていきました。

　一画一画ていねいに書きました。半紙の上で筆が動く音が聞こえるくらい、集中していました。

　５年生の書写の一回目は、基本を練習しました。たて画の止め、はらい、よこ画を練習しました。姿勢を正して集中して書いていました。高学年の意気込みが伝わってくるようでした。

　教科書の最初の「学びのとびら」にある問題を考えました。「班で考える時間をください。」と先生に伝えて、班で相談していました。友達の意見を聞いて考えを深めていました。

　声を掛け合ってバトンパスの練習をしました。滑らかなバトンの受け渡しができるよう、グループで話し合いながら進めていました。

　今年度最初の委員会活動を行いました。５年生にとって、委員会活動は初めてとなります。今日は、当番を決めたり、仕事の内容を確認したりしました。５・６年生で交流を深めながら活動を進めてほしいと思います。