かがり縫いをしました。練習布を持ち、ていねいに縫っていきました。針を持つことに少しずつ慣れてきています。

　リコーダーで「茶色の小びん」をふきました。ふく姿勢にも気を付けて、いい音を出そうと集中して取り組んでいました。

　国語「和語・漢語・外来語」の学習でした。しっかり考えていました。

　文章全体の構成を捉えた後、要旨をまとめました。文章をもう一度しっかり読んで確認していました。

　文字の組み立て方に注意して「道」を書きました。しんにょうのところを特にていねいに書いていました。

　おにぎりといちごの紙に、玉止めと玉結びを練習しました。細かい作業ですが、地道にていねいに取り組んでいました。少しずつ上手になってきています。

　打つ、捕る、投げる、走るなどの動きを使ってティーボールをしました。打ったら一生懸命走っていました。

　ポットで育てていたインゲンマメを、プランターに移し替えました。今後も観察を続けます。

　水害からくらしを守るために、人々が行ってきたことを学習しました。知っていることを出し合ったり、タブレットで調べてみたりと、課題を解決するために進んで学習していました。

　２０ｍシャトルランの測定をしました。先生も一緒に走っていました。走る人だけでなく、記録を取る人も真剣に見ていました。

　「１年生を迎える会」が５月１６日にあります。５年生は看板を作ることになっています。大休憩に、大きな文字の看板を製作していました。

　名刺を交換して、名前や好きなものを伝え合いました。みんなの前で上手に発表していました。聞いている人も拍手で応援していました。

　グラウンドでティーボールをしました。外で運動するのに気持ちのよい季節です。

　給食室前にある献立表に、今日の献立を書いていました。友達と上手に役割分担をして仕事を進めていました。

　ビンゴゲームをするため、１６個のマスにアルファベットの大文字と小文字を入れていきました。テキストの前のページを見て、調べながら書き込んでいました。

　玉結びの練習をしました。先生の説明を聞いたり、動画で確認したりして一生懸命取り組んでいました。

　どのような条件がそろうと発芽するのか考えました。水、土、酸素、肥料、日光などたくさんの意見が出ていました。これから実験をして確かめていきます。

　これまでの学習してきた長さや面積、体積の単位どうしの関係を整理しました。先生や友達の発表を聞いて、ノートにていねいに書いていました。

　さいほう道具には、どんなものがあるのかを確認しました。「指ぬき」という言葉を初めて知る人もいたようです。これからさいほう道具を使ってどんな学習をするのか、楽しみですね。

　インゲンマメの種の観察をしました。「白くてつるつる」「ピーナッツみたい」という気付きをノートに書いていました。
　種の中を先生が見せてくれるというので、みんなが集まっていました。中はどうなっているのかな？