６年生の卒業をお祝いして掲示を作ります。今日はそのために，折り紙で花を作りました。大きな花や小さな花を重ねて花束にするそうです。カラフルな花が教室に咲いていました。

　２年生の１年間の思い出を作品バッグに表しました。マジックやクーピーを使い分けながら，大きな文字や絵をかいていました。作品バッグを見ると，学年末が近づいてきたことを実感します。

　今日は，小学校最後の英語の学習でした。中学校でしたいことや将来の夢を一人ずつ前に出て，スピーチしました。これまで学習を積み重ねてきただけあって，どの人も自信をもって自分の思いを伝えることができました。聞いている人も質問したり，うなずいたりしながら反応を返していました。未来を語る子どもたちが輝いて見えました。

【献立名】
麦ごはん
うま煮
甘酢あえ
牛乳




【ひとくちメモ】
　給食の甘酢は，酢・さとう・塩を混ぜて作ります。普通の酢の物より，さとうの量が多いので甘味が強めです。この甘酢であえたものを甘酢あえと言います。今日は，いか・ちりめんいりこ・キャベツ・きゅうり・にんじんを甘酢であえています。

　お話を読んで，考えたこと，思ったことを伝え合いました。全員で一つの大きな円を作って話しました。友達の顔を見ながら，自分の思いを伝えることができました。

　卒業式の練習が始まりました。体育館に向かう並びや歩き方，体育館での椅子の座り方や礼の仕方などを学びました。初めての練習でしたが，背筋をぴんと伸ばして最後まで頑張りました。本番に向けて練習を重ねていきます。

　まだまだ寒い日もありますが，校庭に咲き誇る梅の花に春の温かさを感じます。
　令和３年度も最終月となりました。校舎内を回ると，算数の問題を考えていたり，図工の作品を仕上げていたり，学年末のテストに取り組んでいたりと，子どもたちは学習に励んでいます。その様子から，学習がまとめの時期になっていることを感じます。６年生の教室では，卒業制作のオルゴール作りや卒業文集の下書きなど，卒業に向けた準備が着々と進んでいます。
　今年度は４月に「挑戦」という言葉を掲げて取り組んできました。途中であきらめかけたりくじけたりしそうになっても，仲間の存在や励ましが力となり，乗り越えようと努力する子どもたちの姿がありました。困っている友達の存在に気付いて知らせる子どもたちの姿もありました。新型コロナウイルスで今年も例年通りのことができませんでしたが，思いやりや優しさは今の矢野南っ子たちに着実に受け継がれています。私たち教職員も，コロナ禍でできることを考え知恵を出し合い，最良と思う方法を模索してきましたが，保護者の皆様には学校の取組を直接見ていただく機会が減ってしまったことを，申し訳なく思っています。
　一方で，多くの方にご支援をいただき，この１年を送ることができました。PTA役員の皆様をはじめ，登下校の見守りや野菜の栽培・収穫にご協力いただいた地域の皆様，各ボランティアの皆様，出前授業の講師の皆様。何より保護者の皆様には，ご家庭で日々の準備や言葉かけ等で多大なご理解とご協力をいただきました。心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
　６年生は１８日に卒業式を迎えます。１年生から５年生は２５日が修了式です。これまでの学びと成長を振り返りながら，次の学年に向けての準備を進めてまいります。

　バンダナの布を使って小物入れの製作をしています。赤，黄，ピンク，緑などのカラフルな色を選んで，ミシンを使って作ります。久しぶりの裁縫に子どもたちはうれしそうに作っていました。すてきな小物入れが仕上がることでしょう。

　授業の最後に漢字の６問テストをしました。ノートに大きな字で漢字を書きました。１年生の復習をしっかりと行っています。

　体育館の椅子並べをしました。コロナ対応のため，椅子の間隔をしっかり取りました。４月から最高学年となる５年生の活躍が光ります。

　白梅が青空によく合います。グラウンドでは５年生が元気に体育をしていました。

　学校薬剤師の先生を招いて，薬物乱用防止教室を行いしました。薬のことや，タバコやお酒の害について学びました。「断る勇気をもつ」「相談できる身近な人をもつ」「良いことと悪いことの区別をつける」「自分を大切にする」ことを教えていただきました。これから大人へと成長する子どもたちにとって，とても大事な学習をしました。

【献立名】
ごはん
おたのしみフライ
温野菜
すまし汁
いちご
牛乳


【ひとくちメモ】
　今日のすまし汁に入っている緑色の野菜は，みつばです。日本が原産の野菜で，その名前の通り，葉っぱが３枚あるのが特徴です。目やのど，皮膚を丈夫にするカロテンを多く含む緑黄色野菜です。また，さわやかな香りは気分を落ち着かせたり，食欲を増したりする効果があるといわれています。

　最高学年として矢野南小学校をリードしてきた６年生の活動を思い起こし，今後の頑張りにエールを送るために，６年生を送る会を行いました。５年生の運営委員会の児童が，立派に会を運営してくれました。
　各学年の発表は事前に録画したものを編集し，テレビで放送しました。各学年とも工夫が凝らされていて，６年生へのあこがれや感謝の気持ちにあふれていました。６年生は，最高学年としての立派な合奏を見せてくれました。
　テレビを通してですが，はきはきと発表する子どもたちにびっくりしました。南っ子の優しさとパワーに圧倒されました。６年生だけでなく，他の学年の子どもたちの心に残る会となりました。

　家庭の仕事に取り組む「協力・助け合い」「健康・快適・安全」「生活文化」「持続可能な社会」の４つの視点から，自分にどんなことができるか考えました。
　「食事の支度で，はしやスプーンをテーブルに並べる」「ごみは決められた所に捨てる」「使えるものは全て使う」「暖房器具はタイマーを使う」など，日頃の生活を振り返りながら考えました。自分の家に合った仕事の仕方を見付けて取り組んでいけるといいですね。

　教職員で，体育館にシートを敷きました。掃除も行い，卒業式に向けての準備を進めています。６年生の子どもたちの晴れ姿が，この体育館のシートの上で見られることでしょう。

　５時間目に，４〜６年生が合奏で使った楽器を，５年生が体育館から音楽室に戻してくれました。チームワークよく，安全に気を付けて運んでくれました。
　その他の人たちは，卒業式に向けて，体育館の床のぞうきんがけをしました。床がピカピカ光ってとてもきれいになりました。
　頼もしい５年生です。

　卒業する６年生の教室を飾るための花づくりをしました。慣れた手つきで上手に作っていて，びっくりしました。６年生もきっと喜んでくれることでしょう。

　今日はいよいよ版画を刷る日でした。ペアの友達と，紙の端と端を持ってゆっくりと水につけました。新聞紙で水気を取り，版の上に乗せ，新聞紙の上からしっかりとおさえます。そうすると，すてきなカラー版画の出来上がりです。子どもたちも出来上がりを見て，とてもうれしそうにしていました。

　竹ぐしと粘土で箱を作りました。頂点や辺の数に注目することがねらいです。活動を通して学んでいます。