〜お知らせ〜
このたび（令和元年９月）改定しました『矢野南小学校　いじめ防止等のための基本方針（平成２６年６月策定）』をアップしました。

８月４日「ＩＣＡＮアカデミー」核保有国と非核保有国から若者２５名をおむかえしました。
また、８月５日には、オリアンダーイニシャティブのプログラムで２０名の中東・北アフリカ・アメリカ・日本・韓国の先生たちをおむかえしました。

野元先生と小迫先生が、平和教育プログラムや矢野南小学校の平和教育（主にゲンの麦づくりと被爆樹木やその２世）について説明をしました。その後には、活発な意見が交わされました。

日々の生活の中で、一人ひとりを大切にして人権意識を育てることが大切なことを再認識し、本校の平和教育について見つめなおす機会にもなりました。それぞれの国に帰って、ヒロシマで学んだことを基に自分のコミュニティーで平和な社会を作り出すための実践をする、グローバルなリーダーとして活躍されることを願っています。

　８月６日の「平和のつどい」で５年生が紹介した「虹の鳥と子どもたち」という絵本についてお話しします。

　今の６年生が５年生の時、ルワンダについて学び、その後に書いた平和新聞をルワンダから来たマリールイズさんに手渡しました。すると今年、「平和の種をまく」矢野南の子どもたちにと「虹の鳥と子どもたち」という絵本をプレゼントしていただきました。

　矢野南小学校では、６月７日、今年もルワンダからマリールイズさんをお招きし、５・６年生と交流する予定でしたが、その日は大雨によって臨時休校になってしまいました。
それでもマリールイズさんは、来校してくださり教職員と交流しました。マリールイズさんからルワンダのお話を聞いたり、ルワンダの国民的歌手のマニ・マーティンさんと歌ったりしました。
　マーティンさんは、６歳で内戦を経験し、その後、孤児院で育ち、出会った先生に歌の才能を見出され歌手になった方です。そんなマーティンさんは、
　「子どもたちが平和について考えると、間違ったことに反対することができます。平和の種を撒いて世界を平和にするのは子どもたちです。」
と私たちに話してくださいました。

「平和ってなんだろう」
「自分に何ができるんだろう」
と考え続けることがとっても大切です。そして、考えたことを実際にやってみる、行動に移すことができる人になってほしいなと思います。
みんなで、いっしょに考え続け、そして自分にできることから平和をつくっていきましょう。

平和登校日（８月６日）には、８：１５に全校で黙祷、その後テレビで、「平和の誓い」を見ました。
「平和のつどい」では、１・３・５年が、平和について学んだことを発表しました。

１年生は、「ぼくのわたしのたからもの」発表

３年生は、ゲンの麦を学習し、自分たちの身近な平和について考えたことの発表

５年生は、「虹の鳥と子どもたち」の紹介

これからも平和について考え続け、自ら行動できる人になってほしいです。

全校平和集会（７月１７日）は、２・４・６年生が平和について学んだことを発表しました。

２年生は、「アオギリ」のお話を読んで考えたことの発表と「アオギリのうた」

４年生は、ゲンの麦から穫れた小麦を使った「うどんパーティー」の様子についての発表と「ゲンの麦」の群読

６年生は、ピースメッセージを基に平和についての意見発表

平和って何だろう？　自分に何ができるのだろう？と考えながら発表し、お互いに伝え合いました。

７月１７日の全校平和学習では、忍岡妙子さんをお迎えして被爆体験を聞きました。原爆が落とされたときの人々の様子や被爆した人々のために尽くした赤十字のジュノー博士の活動について分かりやすくお話ししていただきました。