１年生は、生活科で「かぞくにこにこ大さくせん」に取り組んでいます。今日は、「かぞくにこにこ大さくせん」で経験した仕事をふり返り、教材文「これならできる」にでてくる主人公の姿を通して、進んで家の手伝いなどをして家族のために役に立とうとする気持ちについて考えました。ハートメーターや役割演技などで、自分の考えを表したり、主人公の気持ちや思いを考えたりしました。
　最後に、「かぞくにこにこスーパー大さくせん」として家族のために「これならできる」ことを一つ決め、ワークシートに書きました。今日の道徳の学習を通して、早く家族のために自分にできるお手伝いをしたくなった子供たちでした。

　広島市保健所の方に来ていただき、体育館で「上手な手洗い授業」を行いました。
　はじめに「みんなの手はきれいですか？」と聞かれると、ほとんどの児童が「はい！」と手を挙げていました。しかし、バイキンについて教えてもらったり、汚れの残りやすい場所を確認したりすると、本当に自分の手がきれいなのか自信がなくなってきているようでした。脱脂綿で自分の手を拭く実験では、脱脂綿の色が白から黒に変わったので驚いていました。また、実際のバイキンを見せてもらい、せっけんで洗うことの大切さに気付くことができました。最後に、汚れをきれいに落とす手洗いの方法を教えてもらいました。
　授業が終わった後は、教えてもらった手洗いの方法で洗っている児童がたくさんいましたた。広島市保健所の皆様、ありがとうございました。

　「ライオンだよ。かっこいいでしょう。」「動く秘密基地だよ。こうやって動かすと・・・」「ロボットを作ったよ！」みんないろいろな工夫をして、迫力満点のステキな作品が出来上がりました。作品ができた後は、展覧会をしてみんなの作品を見合いました。

　１年生の図画工作科「はこでつくったよ」の学習です。今日は、いろいろな箱を使って、つんだり、ならべたりして、おもいついたものを作りました。「かわいいウサギさん。」「でっかい車だよ。」「キリンだよ。首が長いでしょう？」とうれしそうに紹介してくれました。

　生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で、一丁目公園に秋を見つけにいきました。公園には、紅葉している葉っぱやどんぐりが落ちていました。子どもたちは、どこに秋を感じるものがあるか、夢中になって探していました。
　秋見つけの後は、せっかく公園に来たのでみんなで遊びました。鬼ごっこをしたり、遊具で遊んだりしました。これから秋が深まっていくのが楽しみですね。

　１年生の朝の会の時間です。どんな様子かな？
　日直さんの「次は、先生からです。先生お願いします。」のアナウンスで、担任の先生のお話が始まりました。朝のあいさつは、どっちが気持ちがよいかな？先生が子供役になって役割演技が始まりました。最初は、「おはようございます！」次は、「おっは〜」。「おっは〜は、変だよ」「失礼だよ」「おかしい」と口々に反応する子供たち。気持ちのよいあいさつは、「おはようございます！」だとみんなで確認しました。
　次は、電車がかりさんの初めてのお仕事です。電車の大好きな児童が、電車がかりになりました。今日は、ももたろうという機関車を紹介してくれました。みんなも初めてももたろうという機関車があることを知りました。たくさんの拍手をもらって電車がかりさんもうれしそうでした。

　毎週、図書ボランティアのねこのひげの方々が、交代で読み聞かせをしてくださっています。今日は、１年生の日でした。読み聞かせが大好きな１年生です。すぐにお話に引き込まれ絵本の世界を楽しんでいました。
　図書ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます。

　１年生の図画工作科「せんのぼうけん」の学習です。「どんなせんがあるかな？」先生の問いかけに、にょろにょろせん、ぐるぐるせん、でこぼこせん、かくかくせん、まっすぐ、ふわふわせんなど、いろいろな線があることに気付きました。「他にはないかな？」子供たちの発想は膨らみます。やまさかみち、ぎざふわみち、まるとんねる、ハートみち、かいだんみち・・・画用紙の端から端までいろいろな線を使って一本道を描きました。次は、描いた線からいろいろな形を見付けたり、冒険の様子を想像したりして絵を描きます。
　どんなぼうけんが繰り広げられるのでしょう？楽しみです。

　９月２７日に１年生と２年生合同で安佐動物公園に行きました。１年生と２年生のペアになって一日一緒に活動したので、みんなすっかりなかよしになりました。後日、２年生さんから「どうぶつえん　たのしかったね」と動物園での楽しかった様子を絵にした掲示物をプレゼントしてもらいました。それぞれの教室に貼ってあります。休憩時間には、１年生と２年生でなかよく遊ぶ姿が見られるようになりました。

　１年生の図画工作科で「ぱくぱっくん」をつくりました。どんなものをつくりたいかな？まずは、紙袋を使って口がパクパクする形をつくりました。紙袋は、くるくるしたり、折ったり、丸めたりしてしわしわにします。最初は、恐る恐る紙袋をさわっている子供たちでしたが、そのうち楽しくなってきて、あっという間にしわしわの出来上がりです。袋の底を使ってぱっくんできる口をつくりました。
　次の図画工作科の時間に飾りや目をつけて完成させる予定です。どんなぱくぱっくんができるか楽しみです。

　「ボール遊びが好きな人」先生の質問にたくさんの児童が手を挙げていました。ですが、中にはボール遊びが苦手、怖いと答える児童もいました。今日は、ボールとなかよくなろうと、あたっても痛くないソフトドッジボールを使って練習しました。途中先生に呼ばれた４人の児童が前に出てやってみました。「４人のお友達は、どんなところがよかったかな？」みんなで考えて、投げるときだけでなく、捕るときも大事なポイントがあることに気付くことができました。ボールとなかよくなって、みんなでボールゲームをするのが楽しみですね。

　昨日の図書ボランティアさんの読み聞かせに続いて、学校司書の中野先生に読み聞かせをしていただきました。今日読んでいただいた絵本は、「としょかんライオン」「さんまいのおふだ（新潟の昔話）」「あしたのてんきは　はれ？くもり？あめ？」です。お話の世界に浸って楽しく豊かな時間でした。

　１年生の道徳科「あさがお」の学習です。あさがおの種を植えるところから実を収穫することろまでを日記として書かれている教材文を読んで、植物や動物は、どんな気持ちで世話をすればよいかを考えました。「この文を書いた子は、あさがおとなかよくなれたと思いますか？」先生の問いに、自分の失敗した経験を思い出したのか「ぼくは、なれんかった。だって水やりをわすれて、かれちゃったから。」と答える児童がいて微笑ましく思いました。先生から「大丈夫。後期では球根を、２年生では、野菜を育てるからそのときはなかよくなれるといいね。」と優しく声をかけてもらいました。
　自分の生活に重ね、みんなで一生懸命考え合い、多様な意見が出た授業でした。

　夏休み明けの１年生の教室です。たくさんあった宿題も順番に上手に出すことができました。持ってくるものもたくさんありましたね。先生と一つずつ確認していました。
　１年生にとっては、小学校に入学して初めての夏休みでした。いっぱい楽しい思い出ができたでしょうか。

　１年生は、小学校に入学して初めての夏休みです。今日は、担任の先生から夏休みの宿題や夏休みのくらし、学年通信や夏休みコンクール作品募集要項など、たくさんのプリント等を配ってもらいました。一枚一枚確認しながら折りたたんで持って帰ります。お家の人と一緒に確認して取り組んでみてくださいね。

　「ここを掘って、洞窟にしたよ。」「川をもっと広げて、つなげようよ。」「あれ？この水の上にふわふわしたものが浮かんでる。クリームみたい。」など、お友達と言葉を交しながら楽しく活動していました。

　１年生の生活科で砂遊びをしました。昨日夜から大雨が降り、お天気が心配されましたが、子供たちの願いが天に通じたのか、雨も上がり砂遊びをすることができました。バケツに水を入れて流したり、スコップで穴を掘ったりして、夢中になって遊びました。

　５時間目は、音楽科の時間でした。「かたつむり」や「ぶんぶんぶん」などの曲を歌ったり、踊ったり、手遊びをしたりと、体をいっぱい使って学習しました。教室中に笑顔もいっぱい広がりました。授業の最後に子供たちから「たのしかった〜！」の声がたくさん聞かれました。

　完成した笹飾りを持ち帰りました。帰るときに「きれいにできたでしょう。」「ほしのかたちもつくったよ。」と口々にうれしそうに報告してくれました。
　今日は、木曜日で地域の方々もたくさん見守りをしてくださっていました。子供たちは、上手に笹飾りをもって帰ることができたでしょうか。

　願い事を発表した後は、ゲームです。ゲームは、「たなばたじゃんけん」です。まずは、星さんとじゃんけんし、勝ったら織姫か彦星とじゃんけんができます。どちらも勝ったらゴールできるルールです。みんな笑顔いっぱいに体育館を走り回っていました。