本日は、６年生を対象とした全国学力・学習状況調査を行いました。文部科学省では、全国的に子供たちの学力状況を把握するために平成１９年度から実施しています。
　今年度は、国語科、算数科の２教科の調査でした。児童は、チャイムが鳴るまで、粘り強く集中して取り組んでいました。

　６年２組の授業風景です。

　保護者の皆様、本日は大変ご多用の中、参観懇談にお越しいただきありがとうござました。今年度初めての参観授業、いかがでしたでしょうか。今年度も子供たちが、学ぶことが楽しいと思えるような授業を工夫改善してまいります。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
　また、本日は懇談会でPTAの役員決めがありました。役員を引き受けてくださった皆様、ありがとうございます。一年間どうぞよろしくお願いいたします。

　６年１組の授業風景です。６年生は、算数科の対称な図形についての学習でした。

　６年生の理科の学習です。この単元では、ものの燃え方と空気について学習します。今日は、キャンプファイヤーや飯盒炊飯などで薪を燃やすとしたら薪をどのように組むとよく燃えるかをみんなで考えました。「こうするといいんじゃない？」「ここに空気の通り道ができるね。」など考えを出し合っていました。

　６年生は、入学式の準備がすんだ後、リハーサルを行いました。３月には、卒業式に参加し６年生からバトンを引き継いだ子供たちです。リハーサルに臨む姿にも大きな成長を感じました。
　６年生のみなさん、明日はよろしくお願いします。

６年１組、６年２組の様子です。