３月に入り、卒業証書授与式の練習が始まりました。「６年生への感謝の思いを態度で示す」ことを目標に、座る姿勢や呼びかけ、歌の練習などをしています。本番に向けて、練習の回数を重ねるごとに、気持ちが高まり、子供たちの一生懸命さが伝わってきます。６年生に思いが届くよう、さらに緊張感をもって臨みたいと思います。

　外国語活動の授業の様子です。今年度、９月から学習が始まり、「聞くこと」「話すこと」を中心とした活動を通じて外国語に慣れ親しんでいます。始めは、歌やジェスチャーを恥ずかしがっていた子供たちでしたが、今では曲に合わせて楽しそうに活動しています。「おすすめの文房具セットをつくろう」の学習では、「I have~」の表現を使って、自分の筆箱の中身を友達と伝え合いました。授業を通して、より多くの友達と交流する意欲が高まったように思います。

　３月４日（月）から、卒業証書授与式の練習が始まっています。練習が始まって「いよいよ本当に卒業していくんだな」という実感が湧いてきているようです。
　３月２０日（水）には、大きく成長した姿を見てもらえるように頑張っています。

　２月２８日（木）に「６年生を送る会」がありました。どの学年からも素晴らしい出し物がありました。６年生は楽しそうに笑顔で見ていました。
　６年生からは、「カノン」と「３６５日の紙飛行機」の演奏を披露しました。入場から待つ姿、移動の姿、演奏、退場の姿から最高学年としての態度を在校生に示すことができたのではないでしょうか。
　１年生からもらったプレゼントが嬉しかったようで、首にかけたまま下校している児童もいました。

　２月２８日（木）、全校児童が集まって、「６年生を送る会」を行いました。
　当日までの２年生の役割は、プログラム作りでした。一人一人が６年生への感謝の気持ちを込めて文字の色を塗りました。
　学年の出し物では、「ごろあわせ」を使ってお祝いの言葉を伝え、「友達はいいもんだ」の歌を贈りました。全員のところも一人のところも、大きくはっきりした声で言うことができ、６年生にお祝いの気持ちをしっかり伝えることができました。
　また、児童会による○×クイズの問題に一喜一憂し、他の学年の出し物を楽しみました。６年生の演奏「３６５日の紙飛行機」では、リズムを取りながら口ずさんだりじっと聴き入ったりする姿もありました。
　６年生が卒業するのは寂しいですが、この会を機に、次の学年へ進級することを意識しながら、第２学年の残りの日々を過ごして欲しいと思います。

　２月２８日、「６年生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。」という言葉から発表を始めた５年生は、合奏で卒業を祝う気持ちを伝えました。
　これまで長い期間練習してきた『風が吹いている』の合奏で、苦労してきたのはリズムです。いろいろな打楽器で合奏しましたので、だんだん速くなったり、指揮者とずれてしまったりと、なかなか上手くいきませんでした。
　本番では、指揮者をしっかり見て、周りの仲間の音をしっかり聴くことで、最後までリズムよく演奏することができました。これでまた、４月からの最高学年に向けて、ステップアップできました。

　２月２８日（木）、６年生を送る会で、４年生は今までの感謝の気持ちを、呼びかけと「勇気１００％」の歌で伝えました。体育館に響き渡る元気いっぱいの呼びかけと歌声で、６年生の心に気持ちが届いたことと思います。６年生入退場でのアーチ係の大役も果たし、来年度は高学年として学校を引っ張っていくことへの自覚が感じられた一日となりました。

　２月２８日(木)３・４校時に６年生を送る会が行われました。３年生は、学校のリーダーとして全校を引っ張った６年生に感謝の気持ちを伝えたいと、壁飾りの作成や出し物の練習に取り組んできました。
　３年生の出し物では、６年生に関するなぞかけや、寸劇、ダンス、合奏などで会を盛り上げました。会が終わると「６年生が笑ってくれて嬉しかった。」と満足そうな笑みを浮かべていました。
　６年生との思い出がまた一つ増えました。

　２月２８日（木）、３・４校時、体育館で「６年生を送る会」がありました。
　１年生は、今までのお礼に、ドラえもんのペンダントを折り紙で作りました。６年生はそのペンダントを付けて入場してきました。１年生も嬉しそうに見ていました。
　学年の出し物では、呼びかけ・「みんなでうたおう」の合奏・歌を贈りました。トップバッターだったので、ちょっと緊張していましたが、ステージ側に座っている６年生を見て、一生縣命発表することができました。

　２月１９日（水）５校時、３年生が総合的な学習の時間に作った安全マップの発表を1年生にしました。一・二丁目は、３年１組の教室で、三・四丁目と大原は３年２組の教室で行いました。
　３年生に「ここは、○○の近くの子供１１０番の家です。見たことがありますか？」と問い掛けられると、１年生は、「あ、知ってる。」「見たことある。」とうなずいていました。「安全な場所や危ない場所がたくさんあると分かりました。」「私の家の近くに危ない場所があったので、気を付けようと思います。」と振り返りをしていました。

　２月２０日（火）は、今年最後のロング休憩でした。卒業間近の６年生とドッジボールをしました。６年生は、利き手と反対の手で投げました。６年生は、皆とても優しく、１年生にボールを譲ったり、かばったりするので、１年生も安心して遊べました。たまにスピードがあるボールが来ると、１年生は「すごいっ。」と驚いていました。　

　２月２２日（金）に小学校最後の参観日がありました。６年生は音楽発表会を行いました。
「カノン」「ス・ワンダフル」をリコーダーで演奏しました。「ビリーブ」の合唱、「３６５日の紙飛行機」合奏をしました。
　子供たちの演奏からはもちろん、移動や、待っている姿からも真剣さが伝わってくる、そんな音楽発表会となりました。

　生活科の時間に「とんとんずもう」をしました。一人が力士を二つずつ作りました。まわしの色や力士の名前を工夫したり、力士が倒れないように紙の下をまっすぐ切ったりしていました。
　いよいよ、「とんとんずもう」大会が始まりました。道具箱のふたの上にお互いの力士を乗せて、トントンと、箱を叩きます。「はっけよい、のこった。」の掛け声と同時に箱の外側を指で叩きます。相手の力士が倒れたり箱から落ちたりしたら、勝ちです。どうやったら勝てるかを考えながら、力士を置いたり、箱を叩いたりしていました。勝ったら白丸○、負けたら黒丸●を勝ち負け表に書きました。とんとんずもう作りを通して、おもちゃを作ったり、作ったおもちゃで遊んだりする活動の楽しさを味わうことができたようです。

　２月１３日水曜日、春の暖かさを感じる中、自転車教室を実施しました。
　この学習では、広島市交通局の方々に来ていただき、交通ルールや自転車の乗り方について教えていただきました。また、実際に自転車に乗って安全を確認しながら模擬コースを走行しました。
　ブレーキがきくか、ライトが点灯するかなどの整備を万全にすること、走り始めるときや止まるときには右斜め後ろを見て安全確認をすること、交差点ではきちんと止まることなど、大事なことをたくさん教わりました。自転車に乗る人は、被害者にも加害者にもなることがあります。ルールをしっかり守って安全に運転して欲しいと思います。
　また、自転車を快く貸してくださった方々のおかげで、これらの学習をスムーズに行うことができました。どうもありがとうございました。

　２月１２日火曜日、全校で長縄大会がありました。各学級、「八の字跳び」を三分間で何回跳べるかに挑戦します。
　一年生のときは下でゆらして跳び越えるだけでしたが、二年生からは回っている縄を跳ばなければなりません。そのため、体育科や休憩時間に練習を重ねました。こつをつかんで連続跳びができるようになった人もたくさんいました。みんなで心を一つにしながら頑張りました。その結果、２年生は、どちらの学級も１４０回台の記録を出すことができました。
　結果発表では、２００回を超えた六年生の記録を知り、「すごい。」と驚いていました。そして、２００回を目指してまた頑張ろうという新たな目標を持つことができました。

　２月１日（金）２校時、多目的室で「まめまき会」をしました。
　それまでに、心の中の退治したい鬼をプリントに書きました。「しゅくだいするのおそいおに」「おこりんぼおに」「なきむしおに」「やさいぎらいおに」「字をていねいにかかないおに」。みんな、自分が直したいところを真剣に考えていました。
　いよいよ「まめまき会」です。学級で代表が３人ずつ退治したい鬼の発表をしました。その後、自分の退治したい鬼を言いながら、豆を鬼の箱の中に投げ入れました。「まめまき」の歌を歌っているときに鬼が入ってきましたが、１年生の元気のよい歌声に逃げていきました。「おにたいじにいこう」のゲームもしました。楽しく歌ったり、踊ったりして、パワー全開だったので、鬼も逃げていったことでしょう。

　１月２２日(火)に消防署に社会見学に行きました。
ポンプ車や化学工作車、救急車の車両の説明を聞きました。２０メートルのホースが入った袋を持たせてもらったり、救急車の中に入らせてもらったりしました。子供たちは、いろいろな道具や器具が備えられているのにびっくりしていました。また、熱心にメモをとったり、話を聞いたりする姿も見られました。実際に見たり体験したりすることで、学びを深めることができたようです。
　消防士さんは人命救助のために、毎日いろいろな訓練や点検をしておられることが分かりました。

　家庭科では、「わたしたちの生活とお金」について学習していきます。今回は、銀行で働いていらっしゃる方々に来ていただき、お金の役割や仕組みについて詳しく教えていただきました。
　クイズを交えて楽しく学ぶことができました。また、お札の秘密、数え方、お小遣い帳の書き方など、いろいろなことを知り、子供たちにとって、今後の生活にも生かせる内容でした。さらに、本物と同じの大きさ、重さの一億円の札束を持つ体験をさせていただき、みんな、「重っ！」と驚きの声を上げていました。

　１月の生活科「ふゆをたのしもう」で、凧揚げをしました。
　始めに、凧に絵を描きました。どんな凧が揚がると楽しいかを考え、好きな動物やキャラクター等を描いていました。
　高く凧を挙げるには、風に向かって走るとよいか、風を背に受けて走るとよいか、教室で尋ねました。始めは、意見が分かれていましたが、話し合っていくうちに、風を背に受けて走るのがよいのではないかという考えが多くなってきました。外に出ると風に向かって走る方が揚がると分かったようです。
　走り回る児童がいたので、凧が一旦揚がったら、止まって凧の糸を伸ばしていくことを教えました。かなり高く揚げた児童もいました。友達の糸と絡まってしまい、一生縣命解く姿も見られました。

　１月２１日（月）に、租税教室がありました。税金が使われているもの、使われていないものに仲間分けしたり、動画で「税金がなくなったらどうなるか」ということを考えたり、ラップで歌いながら、税金が使われる施設を覚えたりしました。楽しく学習することができました。