６年生最後の理科はプログラミングでした。自分たちが組んだプログラムで信号を点滅させました。早くできたペアは，センサーを取り入れたり信号が青になったら音が鳴るようにしたり工夫していました。あっという間の１時間でした。

　４年生の算数科の学習です。これまで、直方体と立方体の特ちょうについて学習してきました。今日は、面や辺の垂直や平行について調べました。となり合った面と面は、垂直であること、向かい合った面と面は平行であることを確認しました。「直方体の平行な面は、何組あるでしょう？」の先生の問いに、デジタル教科書や直方体の箱を使って調べ、みんなで確かめました。

　ひまわり学級、たんぽぽ学級の学習の様子です。ひまわり学級の子供たちは、算数の計算をしたり、数字を切って並べたり、言葉を丁寧に写したりするなど、先生に声を掛けてもらいながら、それぞれに応じた課題に一生懸命取り組んでいました。
　たんぽぽ学級では、３年生が、そろばんの学習に取り組んでいました。初めてのそろばんです。まずは、一玉や五玉の動かし方を勉強して、簡単なたし算に挑戦しました。

　気持ちのよい青空が広がり、日差しに春の温かさが感じられるようになりました。運動場では、４年生が、サッカーボールを使って、ゴール型ゲームを行っていました。ボールを「蹴る」「止める」の基本的な操作の練習や１対１でボールを取り合う、距離の違うコーンにボールを当てるなど、バリエーション豊かで楽しく取り組める工夫がたくさんある体育の時間でした。

　教室以外の掃除場所も、一生懸命丁寧に取り組む新町っ子です。黙々と掃除に励む子供たちの姿に１年間の成長を感じました。月曜日には、きれいに掃除され、ワックスのかかった教室で過ごすことができそうです。

　今日は、教室のワックスぬりの日でした。机やいすなどを全部出して、普段より丁寧に掃除をしました。いすの脚についているテニスボールの埃を取ったり、床の汚れをこすったり、扉のレールを磨いたりと一生懸命取り組んでいました。
　児童の下校後に教職員でワックスをぬりました。

　５年生の算数科の学習です。学習のしあげとしてプリントで演習問題に取り組みました。割合の求め方や円グラフのかき方、読み取り方の理解を確認する問題です。友達と一緒に考えたり、教え合ったりする姿がたくさん見られました。

　卒業までいよいよ８日となりました。今日は、６年生だけで卒業式の証書授与の練習を行いました。練習前には、少しみんなより早く来て、すぐに練習を始められるよう証書ホルダーを椅子に並べている児童たちがいて感心しました。みんなのためにと行動できる６年生を誇らしく思います。

　今日は、立ったり座ったりする姿勢、返事、目を合わせるなどのポイントに気を付けて練習に臨みました。

　図画工作科の鑑賞の学習「絵を見て話そう」です。美術作品を見て、「何がかかれているかな。」「どんな場所かな。」「どんな音が聞こえそうかな。」「どんな気持ちになるかな。」など、絵を見て感じたことや考えたことを友達と伝え合いました。
　子供たちは、絵を見てたくさんの発見があったようで、友達に発見したことを伝えたり、「ああ、なるほど。」「うん、そう見える。」などうなずきながら聞いたりして、とても意欲的に鑑賞していました。

　朝、１年生のくつ箱を見ると、ご覧の通りきちんと揃えられたくつが並んでいました。４月のスタートカリキュラムで、くつの入れ方を教えてもらいました。今では、何も言われなくても自分たちでちゃんと揃えられるようになっています。
　他の学年の児童も、両手を添えてかかとを揃える姿がたくさん見られ、うれしく思います。

　１年生が育てている球根もかわいらしい芽をのぞかせています。すぐそばにあるアジサイも芽吹いていました。２年生が取り組んだ「花いっぱいプロジェクト」の花壇も、春から夏にかけて咲く花たちが、ぐんぐん育ち始めています。まだ、寒い日が多いですが、もう、あちらこちらに春がきています。

広島南警察署　広島南交通安全協会から、「てをあげて　くるまにおしらせ　ぼくはここ」と書かれた横断幕をいただきました。本校の桜坂のフェンスに取り付けていただいています。「くるまにおしらせ」が赤で書かれていて横断歩道を渡る際は、しっかり手を挙げて、車に知らせることが大切だと分かります。登下校のときに必ず目に留まるので、標語を見ながら交通ルールを守る意識が育ってほしいと思います。

　運動場の様子です。途中で雨が降ってきたため、脱靴室に移動して続きを読んでいただきました。

　どの場所の子供たちも１０分間の短い時間ではありましたが、本の世界に入り込んで、心から読み聞かせを楽しんでいる様子が伝わってきました。ご協力くださった皆様、すばらしい時間をいただき、本当にありがとうございました。

　２階ホール、４年２組の教室、図書室の様子です。２階ホールでは、消防士の制服を着て読み聞かせをしていただき、子供たちも大喜びでした。

　体育館、３階ホール、１年１組の教室の様子です。

　４階ホール、２年２組の教室、音楽室の様子です。音楽室では、大型絵本を読んでいただきました。

　本校の読書活動の一環として、「どこでも読み聞かせ」を行いました。「どこでも読み聞かせ」とは、校内１３か所で読み聞かせを行うイベントです。事前に本と場所を知らせておき、子供たちは、今日までに「どこに行こうかな？」「この本おもしろそうだな。」と決めておきました。始業のチャイムと同時に移動し、８時３０分から１０分間の朝読書「どこでも読み聞かせ」スタートです。子供たちには、事前に場所と本の紹介しかしていないので、読んでもらいたい場所に行って初めてだれに読んでいただくか分かります。どきどき、わくわくしながらうれしそうに移動していました。
　今日は、図書ボランティア「ねこのひげ」の皆様５名と地域の方１名に読み手として入っていただき、残りの７名は本校の教職員で行いました。

　校長室、保健室、３年１組の様子です。

学年最後の月である弥生を迎えました。校長先生は、一日ごとの目に見えない成長が、積み重なって一年間の大きな成長につながっていることや最後までみんなで大切に過ごしていきましょうと話をされました。他にも、お世話になった先生のお別れの言葉やバレーボールクラブ全国出場の抱負、そして、子供たちが楽しみにしていた「ありがとうの花」缶バッチのデザイン発表がありました。完成を楽しみにしている子供たちは、わくわく笑顔で校歌をうたっていました。

身近にある電気の性質や利用について学習している６年生は、電気をためたコンデンサーに豆電球と発光ダイオードをつないで、光っている時間の違いを調べる実験の考察をしていました。回路に電流計をつないで、電流の大きさと光っている時間の関係を調べ、一人一人が自分の考察を根拠をもとに意欲的に発表していました。

コートの半分ずつを使って、３対２のゲームを行っていました。攻撃側は数の上では優位なのに、なかなかパスがつながらずシュートの場面に持ち込めません。チームで話し合い、どうしたら得点につながるのかと作戦を立てました。ボールを持たない人がどのように動くのか、フェイントを使ってはどうかなど、話し合ったことをもとに、プレーの改善に励んでいました。