午後からは待ちに待った「ピースアクション」です。平和記念公園で外国の方に自分たちが伝えたい平和についての願いや思いを英語を使って伝える活動です。
　最初、子供たちはドキドキしてなかなか外国の方に声をかることが難しい様子でした。しかし，慣れてくると「あっちに言って話しかけてみようや」「ちゃんと英語が伝えることができた！」など、楽しそうに活動をしている姿が，あちらこちらで見ることができました。
　また，「ピースアクション」が終わった後は，「伝えることができた！」「楽しかった！」など、とても満足した表情でバスに乗り込んでいきました。
　今回の活動の様子は，２月の参観日でまとめの会としてお家の人に発表する予定です。

　今日は，待ちに待った校外学習の日です。学校からバスに乗り，まず初めに広島に落とされた原爆の悲惨さを知るために平和記念資料館に行きました。
　館内では，広島に落とされた原爆について説明を見たり，実際に被害があった方々の写真や建物の写真を見たりしました。子供たちは驚いた表情や真剣な眼差しで見ていました。色々な展示物を近くで見ることで核兵器の恐ろしさを肌身で感じることができました。
　平和記念資料館を出た後、慰霊碑にお祈りをしました。

　本校の２年生児童２名が、べーテンピアノコンクールにそれぞれ地区予選「金賞」、本選「銀賞」に選ばれ、この度全国大会に出場しました。全国大会の結果は、「銅賞」と「入選」でした。結果も大変すばらしいですが、ここまで練習を頑張ってきた２人の努力に大きな拍手を送りたいと思います。本当におめでとうございます！

　ひまわり学級の子供たちが、毎月カレンダーを作成しています。どれも力作ぞろいです。カレンダーの日にちも丁寧にかいています。出来上がったカレンダーは、カラーコピーをして職員室や校長室、事務室、保健室などいろいろなお部屋に届けています。
　今日は、一人一人が頑張って作った元の作品（原画）を職員室に見せにきてくれました。作品はもちろんですが、みんなの笑顔もとびっきりステキでした。ありがとう。

　児童運営委員会の児童の進行で児童朝会を行いました。今日は、第３期学級代表の紹介とともに３〜６年生の各学級の代表となった児童が、全校児童の前に立って、順番に抱負を述べました。「こんなクラスにしたい。」「学級代表としてこんなことをしたい。」など、堂々と自分の思いを話すことができ、頼もしく思いました。
　第３期リーダーとしての活躍を期待しています。

　３年生の総合的な学習の時間のテーマは「福祉」です。今日は、広島市健康福祉局身体障害者厚生相談所から保健師の方２名にお越しいただき、音が聞こえにくい・音が聞こえない方についてのお話を聞きました。
音が聞こえにくい・音が聞こえない方は、生活のどんな場面で困っていらっしゃるのか、周りの人は、どんな支援や協力ができるのか、マークやその意味などについて分かりやすく教えていただきました。
　３年生はこれまで、総合的な学習の時間にたくさんの調べ学習や体験活動を積み重ねてきました。学習を振り返り、これから「向洋新町をやさしい町にするために わたしたちにできること」をみんなで考えていく予定です。

　今日は、この冬一番の寒波で大変寒い朝でしたが、２時間目頃からよく晴れて、気持ちの良い青空が広がりました。
　１年生は、生活科「かぜとあそぼう」の学習で、思い思いの絵を描いてつくった凧を飛ばしました。「かぜには、どんな力があるのかな？」風を受けて高く飛ぶ凧に歓声があがります。思いっきり走って、凧あげを楽しんだ１年生でした。

　ボールゲームクラブ、ソフトバレー・バドミントンクラブ、ミニバスケットボールクラブの様子です。みんなのびのびと活動を楽しんでいました。

　百人一首クラブ、工作・イラストクラブ、卓球クラブの様子です。

　いよいよクラブ活動も今日を入れて後２回となりました。毎回、それぞれの活動を楽しみにしている子供たちです。和太鼓クラブ、茶道クラブ、囲碁・将棋クラブは、毎回ゲストティーチャーの方々にご指導いただいています。丁寧に教えていただき、だんだん上達してきています。

　自分たちが伝えたい内容をまずは日本語で考え、友達と協力して何度も推敲し、タブレットの翻訳機能を使って英語訳にします。なかなか難しい単語もあり、次々と質問の手が挙がりました。各グループを回って、丁寧にご指導いただき、子供たちも大変うれしそうでした。今日教えていただたことをもとに、来週の校外学習に向けて練習を重ね、ヒロシマの思いを伝えられるよう準備を進めていきたいと思います。

　子供たちが考えた文章や英語の発音など、丁寧に見ていくださり、アドバイスをいただきました。アドバイスをもとに手直ししたり、グループで練習を始めたりと大変意欲的に取り組んでいました。

　「広島に住む私たちができる行動って何だろう？」５年生の総合的な学習の時間に原爆や戦争について調べていくうちに、平和の大切さ、尊さを多くの方に伝えたいという思いをもった子供たちが、自分たちにできる行動について考えました。校外学習で平和公園を訪れる際に、観光で来られている方に英語で伝えようと準備を進めています。
　今日は、地域にお住まいの国際交流や通訳のお仕事をしていらっしゃる方やモザンビークから留学して来られている方をお招きして、自分たちが考えた英語のスピーチの内容や言い方が伝わるかを見ていただきました。

　４年生の算数科の学習です。ともなってかわる２つの量の関係を調べました。表を完成させて、その表からどんなことがわかったか、友達と考えを交流しました。「よくわからないな。」と困っている人にも声を掛け合って、説明したり、考えのヒントを伝えたりする姿もみられました。

　教職員体育研修を行いました。今回は，体の動きを高める運動の指導の仕方として、児童が楽しみながら取り組むことができる活動，体力テストの結果から課題克服に向けたアプローチの仕方，跳び箱が苦手な児童への指導の工夫等について，実際に体を動かしながら，学びました。今後の体育科授業の指導においてしっかりと生かしていきたいと思います。

　昨年末に届いた「第２７回広島市環境ポスター」と「第６８回JA共済広島県小・中学生書道コンクール」で入賞した児童の賞状を校長室で授与しました。入賞した児童については、昨日の学校朝会（放送）でも全校児童に紹介しました。児童が「やってみよう！」と挑戦や発表ができる場をいただき、こうして評価をいただけることをうれしく、有難く思います。　　
入賞おめでとうございます。

　５年生は、総合的な学習の時間にSDGｓについて学ぶ中で、被爆体験の語り部の方のお話を聞いたことをきっかけに戦争や平和について、もっと知りたいとの思いをもちました。「SDGｓ目標１６」にしぼりヒロシマについて調べ学習を進めるうちに、調べたこと、ヒロシマについて多くの方に知っていただきたいとの思いが広がりました。海外からたくさんの方が訪れる平和公園で英語でスピーチできるよう、準備を進めています。折り鶴や紙芝居なども作成し、伝え方も工夫しているところです。

　冬休み明け初日の今日は、今年頑張りたいこと、目標を考えました。学習について、生活について、こんなことができるようになりたい、ここを頑張りたいなど、自分を見つめてしっかり決めることができました。それぞれの目標を鏡餅のイラストの中に書き込みました。２月の参観日に見ていただけるとうれしいです。

　２年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきました。のぞいてみると、「見て見て！」とお年玉袋に入ったカードを見せてくれました。全員に担任の先生からお年玉ならぬお年玉券をもらった子供たち。カードを見るといろいろな種類があるようです。「何の券？」と尋ねると、「（みんな遊びの）鬼パス券」、「宿題パス券（１こだけ）」、「席自由券」、「給食おかわりただ券（じゃんけんなし）・・・などわくわくするものばかりです。２年生、ニコニコ笑顔のスタートです。

　小学校生活初めての冬休みを過ごした１年生。今日は、みんな元気にやってくるかな？と心配していましたが、たくさんの笑顔に出会えてうれしく思いました。教室では、「ないしょで書くんよ！」と先生の声。わたしはだれでしょうゲームの準備をしているところでした。周りが気になりながらも、わくわくしながら「わたしの服は、黄色です。」などの情報を書き込んでいます。みんなでゲームをして楽しい初日となりました。