篆刻を作っています。自分のオリジナル作品です。スタンプを作るときは、紙に押したとき掘った文字と反転してしまうことを考えながら、気を付けてデザインします。完成が楽しみです。

　算数の学習の様子です。低学年では具体物を使って課題に取り組みます。具体物があることで問題を理解しやすくなります。高学年になると、これまで学習してきたことから新たな課題に取り組みます。

　４年生道徳の様子です。本校では長く道徳の学習の研究をしていました。現在でもたくさんの資料が残っています。道徳の学習の大切さや心の学習の重要性をしっかりと引き継いでいます。

　図書委員会の様子です。本校では、休憩時間も図書室を開けています。図書委員の児童は休憩時間も図書室で、本の整頓をしたり、貸し出しや返却の処理をします。ありがとう　図書委員会！

　教室でタブレット端末を使って調べ学習をしています。これまでは、パソコンルームに行ったり、図書室で関連する本を見つけて調べたりしていました。インターネットで調べると、たくさんの情報が一度に手に入ります。多くの情報から自分に必要な情報を選択する情報処理能力が必要になってきます。

　３年生外国語活動の様子です。日本ではドイツと言いますが、英語では？日本での呼び方と外国での呼び方の違いに気をつけながら発音しました。

　楽しい音楽の時間です。歌唱の学習です。リズミカルな楽曲に体を揺らしながら歌っています。給食をしっかり食べたので元気もりもりです。

　給食をしっかり食べています。物価高騰の中、いろいろな工夫で食材を準備していただいています。生産者の方や作っていただいた方に感謝していただきたいです。

　教科書にQRコードがついているページがあります。一人一台タブレット端末をもっているので必要に応じて活用しています。読み取ると、動画やくわしい説明が見られます。これからも活用していきます。

　よい天気の中、運動場で元気よく遊んでいます。日中は気温が高くなります。たくさん汗をかくので水筒の準備等をよろしくお願いいたします。

　全学年で参観懇談会が行われました。今年度１回目の参観授業でした。保護者の方に見てもらった子どもたちの表情はとても満足そうでした。

　５年生から家庭科の学習が始めります。家庭科室の使い方や２年間の学習の確認をしました。調理実習や裁縫の学習をします。安全に行います。

　１時間の学習一つ一つにめあてがあります。今日のこの時間にどんなことをするのか、どんな力を身に着けるのか、見通しをもって学習に取り組みます。最後は学習のめあてを達成できたか振り返りをします。１年生では８５０時間。４年生からは１０１５時間の学習を１年間で取り組みます。

　白い画用紙にいろいろな道具を使って模様をつけていきます。自分がねらった模様をつけたり、ビー玉に色を付けて転がしてみたり、思いもよらない動きから、すてきな模様を作りました。

　３年生の体育の様子です。準備運動の様子ですが、音楽に合わせてバランスをとったり、体を伸ばしたりしています。とても楽しそうな声も聞こえてきました。体育の目標の中に、生涯にわたって運動に親しむ態度を養うというのがあります。まずは、運動を楽しみながら取り組みたいですね。

　掃除を頑張っている子の向こうに、グラウンドで遊んでいる子どもがいます。本校では、ロング昼休憩を設定しています。普段の昼休憩の時間と掃除の時間を合わせて長い休憩時間にしています。月に何度か設定されていて、この日は３・４年生です。おもいっきり遊んでいます。

　２年生の学年集会の様子です。２年生で頑張ってほしいことや学校生活で気を付けることを確認しました。

　４年生の体育では、５０ｍ走をしました。昨年の自分の記録と比べたり、走り方を工夫したりしながら一生懸命取り組みました。

　６年生の全国学力学習状況調査の様子です。今年度は国語と算数の調査です。集中して取り組んでいます。

　５年生の社会科では、主な国の名前と位置の学習をしています。５月に広島でもG７サミットが開催されます。日本と関わりのある国や外国の文化を知るよい機会だと思います。