2月20日（月）、1年生の2人は、なかよし1教室へ行き、自分で考えたじゃんけんを発表しました。1年生は、国語科の「じゃんけんやさんをひらこう」という単元の学習をしています。じゃんけんの仕組みを知り、自分で新しいじゃんけんを考えました。何を使ってじゃんけんをするのか、勝ち負けはどのように決まるのか、どのような身振りで表すのかなど、説明の仕方も考えました。そして、なかよし１の友達に新しいじゃんけんの紹介をしました。ドキドキしながらも、一生懸命に大きい声を出して伝えることができました。みんなで一緒に楽しくじゃんけん遊びをしました。

　２月３日（金）に、６年生４名は紙すきに挑戦しました。総合的な学習で、「牛乳パックで和紙を作ろう」というテーマで調べ学習を行いました。大竹手すき和紙保存会の方々に教えていただいた和紙作りを参考にして、私達の一番身近な牛乳パックを使って、和紙を作ってみることになりました。まず、それぞれの家庭から牛乳パックを持ち寄りました。そのパックを開き、水につけておき、ビニールを剥いでいきます。その後は、また細かくちぎり、水につけておきます。今度は、それをミキサーにかけて粉々にし、パルプ液を作りました。紙すきでは、どろどろの液が上手く網の上にのらず、何回もやり直しました。しかし、こうして和紙ができるんだと、実感することができた６年生でした。その後、なかよしの１年生から５年生にも声を掛け、みんなで紙すきの体験をすることができました。

　１月２７日（金）に、１・２月の誕生日会をしました。１・２月生まれの友達は、自己紹介をし、みんなからのたくさんの質問にうれしそうに答えていました。「ハッピーバースディ」の歌の後、自分の年の数のろうそくを吹き消すとお祝いの拍手をもらいました。その後は、みんなと一緒に行うゲームです。ゲームの内容は、その誕生日会の担当の５・６年生が計画を立てるのですが、毎回、どの児童もとても楽しみにしています。今回は、職場体験に来ていた中学生と一緒に「ハンカチ落とし」をしました。高学年は、どのようにしたら、気付かれずにハンカチを落とすことができるのか、いろいろな工夫をすることができました。そっと落としたり、落とすまねをしてみたり、みんなの笑いを誘いました。とても楽しく過ごすことができました。

　２月２日（木）に，広島市立五日市中学校の先生に来校していただき，授業をしていただきました。
　授業では，中学校はどんなところか，中学生としての心構えなどについてのお話を伺いました。お話から学んだことには，時間や提出期限を守るなど，今からでも実践できることがたくさんありました。
　中学校で良いスタートを切ることができるよう，残りの小学校での日々の生活に，お話の内容を生かして過ごしていきたいと思います。

　２月１日（水）の体育科の時間に，トップス広島のＣＣＷＲＳ（コカ・コーラ　ウエスト　レッド　スパークス）ホッケー部の選手など７名に来校していただき，フィールドホッケーを教わりました。
　授業では，スティックの持ち方から始まり，ドリブルやリフティング，パス，シュートなどを教わりました。
　アイスホッケーは知っていても，フィールドホッケーを知らない児童がほとんどでした。初めての活動に緊張する児童もいましたが，選手の皆さんが，優しく，分かりやすく教えてくださり，どの児童もとても楽しく活動をすることができました。
　授業後，「初めてホッケーを知った。」「面白さを知った。」「機会があればまたしたい。」などの感想が飛び交い，どの児童も，スポーツを楽しみ，新たなことを発見した様子で，とても有意義な時間を過ごすことができました。

　１月３１日（火）の総合的な学習の時間に，「おおたけ手すき和紙保存会」の方７名にお越しいただき，大竹市の伝統文化である大竹手すき和紙づくりの体験をしました。
　後期から総合的な学習の時間「知ろう・学ぼう・伝えよう『広島の伝統文化』」で，広島の伝統文化について，調べ学習などを行いながら学習してきました。今回は，コウゾの皮から作った原料を使って，手すき和紙を実際に一人一人すいていく体験をすることができました。
　実際に和紙をすく体験をした児童は，和紙を一枚一枚すいていく大変さや職人さんの苦労を実感することができました。昔から受け継いできたこの伝統がなくならないよう，伝統を守り，広めていくことの大切さを改めて学び取っていました。
　すいた和紙は乾燥後，墨で文字などを書き，卒業記念にしていきたいと思います。

　１月３０日（月）の保健の時間に，学校薬剤師の宗先生を講師として招聘し，薬物乱用防止教室を行いました。
　授業では，薬物乱用とは何か，喫煙や飲酒や薬物乱用の行為が，健康にどのような害を与えるのか，薬物乱用に至る経緯，絶対に薬物乱用をせずにきっぱり断ることの大切さなどについてのお話がありました。
　授業を通して，児童は，薬物乱用の恐ろしさについて実感し，「絶対にしない」「断る」という気持ちを強く持つことができました。

　１月２３日（月）の社会科の時間に，メットライフ生命の方にお越しいただき，税に関する学習をしました。
　授業では，ビデオやクイズなどを通して，「なぜ税金が必要か」「どのように使われるのか」などについて，学習しました。
　授業を受けて，児童から，「税金がなければみんなが困る。」「税金は大切で，納めなければならない。」などの感想が出ました。租税の意義や役割などの大切さについて，社会科での学習に加えて，改めて学びを深めることができました。

　１月１１日（水）に，６年生全員で書き初め会を行いました。６年生の課題は「伝統を守る」です。
　１２月に講師の佐野先生に，文字の組み立て方や配列，中心の捉え方などについて教わったことや冬休みの宿題での練習を生かし，真剣に書き上げました。

　なかよし１では、12月の生活単元学習で、松ぼっくりを利用してクリスマスツリーを作りました。松ぼっくりは、学校のプール近くで拾ったり、お休みの日に家族と一緒に拾ったりして集めました。でこぼこした松ぼっくりに、絵の具の色を何回も塗り重ねました。とても難かしかったけれど、手を緑色に染めながら、丁寧に塗ることができました。最後に、ボンドで綿やキラキラ飾りを付けて、きれいなクリスマスツリーが出来上がりました。どの児童も「松ぼっくりがこんなきれいなツリーになるんだ。」と大喜びしました。　

　きこえのグループ学習では、難聴児の経験や気持ちを札にした、「難聴児理解かるた」を通して、きこえについての悩み相談を行っています。普段はなかなか言えない悩みも、「僕もこんなとき困るんだよね。」「確かに、ザワザワした中では聞き取りづらいよね。」と札に共感する形で少しずつ表現することができています。
　さらに、悩みを表現するだけでなく、「こんなとき、みんなはどうしてる？」と投げかけ、それぞれの対処法を教え合ったり、みんなで解決法を考えたりすることもできました。
　きこえの仲間だからこそできる悩み相談の場を、これからも大切にしていきたいと思います。